地域活性化に向けた観光まちづくりを考える地理を核としたESD授業の開発

开发以地理为中心的可持续发展课程，考虑旅游城镇发展以促进区域振兴

• 批准号: 22K02616
• 负责人: 永田 成文
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Hiroshima Shudo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02616/
• 关键词: 地域活性化; ESD; 観光まちづくり; 地理教育; 総合的な探究の時間; ＥＳＤ

本課題の高大連携の重点校である鹿児島県立徳之島高等学校の地理教育と総合的な探究の時間の担当教員と，三年間の計画したプログラムに沿った打ち合わせを対面で行い，遠隔形式で補足調整を行うことができた。また，高大連携の協力校である三重県立尾鷲高等学校と広島修道大学附属ひろしま協創高等学校を加えて，観光に関する探究したことをお互いに発表し合うという１年目の連携のあり方を遠隔形式で確認することができた。重点校である徳之島高等学校では，１年目は総合的な探究の時間を核として，高校の教員の指導の下で，学年全体で徳之島の観光に関わる社会的事象を探究した。大学教員は，ESDの地理授業や世界遺産教育の視点から特別授業を実施するばかりでなく，連携授業にかかわる総合的な学習の時間の探究の進め方について適宜アドバイスを行うなど継続した連携体制をつくることができた。探究の成果を伝え合う３校合同の遠隔会議では，各学校の代表チームの生徒が徳之島の観光資源や尾鷲の地域資源や広島の企業の地域とのかかわりについて，各校４班で３分程度で発表し合い，質疑応答により交流を深めることができた。連携の成果を評価するためにアンケート調査を３校で事前（遠隔会議直近か直前）と事後（遠隔会議直後か直近）に，生徒にグーグルフォームを活用して実施し，データを管理する体制を整えることができた。2022年度は，重点校である徳之島高等学校と３年間の地理教育と総合的な探究の時間を関連づけた高大連携のあり方を確認できたこと，３校合同の連携体制が確認できた。徳之島と尾鷲の地域の新聞等で遠隔会議による学びの深まりについて取り上げてもらったこと，本課題の基盤となる観光まちづくりの考え方や世界遺産教育のあり方について論文等で発表することができたことが成果である。

按照三年计划，我们在本项目高中校合作的重点学校——鹿儿岛县立德之岛高中，与负责地理教育和综合探究时间的老师进行了面对面的会议。 ，并且我能够远程进行补充调整。此外，随着高中大学合作伙伴学校三重县立尾鹫高中和广岛修道大学附属广岛共创高中的加入，我们将在第一年的合作中以远程形式举办我们将相互介绍我们在旅游业方面的探索，我能够证实这一点。作为重点学校的德之岛高中，第一年以综合探究时间为主，整个年级在高中老师的指导下探索与德之岛旅游相关的社会现象。大学讲师不仅会从世界遗产教育的角度开设ESD地理课程和专题课程，还会根据需要就如何进行与协作课程相关的综合学习时间的探索提供建议，从而创建一个持续的协作系统。这样做。在三所学校联合举办的远程会议上分享研究成果，各校代表队的学生分成四组，就德之岛的旅游资源、尾鹫的当地资源以及广岛企业与日本的关系等进行了约三分钟的发言。我们能够通过演示和问答环节加深我们的互动。为了评估合作成果，我们在远程会议之前（远程会议之前或之前）和之后（远程会议之后或刚刚结束）使用 Google Forms 对三所学校的学生进行了问卷调查，并建立了一个管理数据的系统我能够修复它。 2022年，我们通过将三年的地理教育与综合研究时间联系起来，以及三者之间的联合协作系统，确定了与重点学校德之岛高中合作的理想形式。学校。我能够在德之岛和尾鹫当地报纸上看到有关通过远程会议深化学习的报道，并能够发表有关旅游城镇发展概念和世界遗产教育理想形式的论文，这些都是本项目的基础。这是一项成就。

项目成果

「多元的」シティズンシップをどう理解するか

如何理解“多元”公民身份

• 发表时间: 2023
• 期刊: 異文化研究
• 作者: 森岡次郎;福若眞人;西口卓磨;永田麻詠;西口卓磨;宮川洋一，加藤佳昭，笠井千尋，森山潤;外池智;外池智;外池智;外池智;永田成文;金野誠志・永田成文・山内雅博;金野誠志
• 通讯作者: 金野誠志

エコツーリズムにおける環境教育の推進に関する研究ーエコツーリズム推進法で全体構想が認定された団体へのアンケート調査からー

生态旅游中的环境教育推进研究 - 基于对总体概念已获得生态旅游振兴法认证的组织的问卷调查 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: アジア文化
• 作者: 森岡次郎;福若眞人;西口卓磨;永田麻詠;西口卓磨;宮川洋一，加藤佳昭，笠井千尋，森山潤;外池智;外池智;外池智;外池智;永田成文;金野誠志・永田成文・山内雅博;金野誠志;深見聡・張婉清
• 通讯作者: 深見聡・張婉清

奄美大島の世界遺産登録とエコツーリズムに関する一考察

奄美大岛世界遗产登录与生态旅游研究

• 发表时间: 2022
• 作者: 森岡次郎;福若眞人;西口卓磨;永田麻詠;西口卓磨;宮川洋一，加藤佳昭，笠井千尋，森山潤;外池智;外池智;外池智;外池智;永田成文;金野誠志・永田成文・山内雅博;金野誠志;深見聡・張婉清;永田成文;永田成文;王奕寧・深見聡
• 通讯作者: 王奕寧・深見聡

観光の視点から地域の活性化を考え合う地理ESD授業ー身近な地域と日本の諸地域を対象化してー

从旅游的角度讨论地区振兴的地理ESD课程 - 以熟悉的地区和日本各地为中心 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 森岡次郎;福若眞人;西口卓磨;永田麻詠;西口卓磨;宮川洋一，加藤佳昭，笠井千尋，森山潤;外池智;外池智;外池智;外池智;永田成文;金野誠志・永田成文・山内雅博;金野誠志;深見聡・張婉清;永田成文;永田成文
• 通讯作者: 永田成文

つまずきから授業を変える！ 高校地理「PDCA」授業＆評価プラン

改变教训，从绊脚石！

• 发表时间: 2022
• 作者: 森岡次郎;福若眞人;西口卓磨;永田麻詠;西口卓磨;宮川洋一，加藤佳昭，笠井千尋，森山潤;外池智;外池智;外池智;外池智;永田成文;金野誠志・永田成文・山内雅博;金野誠志;深見聡・張婉清;永田成文;永田成文;王奕寧・深見聡;橋本康弘・中本和彦・永田成文他９名
• 通讯作者: 橋本康弘・中本和彦・永田成文他９名