幼児の基本的運動スキルの発達特性~調整力の有効な評価法の開発に向けて

幼儿基本运动技能的发展特点:建立有效的协调能力评价方法

基本信息

  • 批准号:
    22K02416
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2025-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

近年、子どもの体力・運動能力の低下に加えて、基本的な動きが未習熟であることが問題視されている。特に自身の身体を巧みにコントロールする調整力系の動作は、神経系機能の発達が著しい幼少期に向上的に変容し、この時期にその基盤を十分に備えておくことが重要である。本研究では、自身の身体を巧みにコントロールする能力である調整力に着目し、幼児の日常に見られる様々な動作について、その動作メカニズムや発達的特性を実験および観察により客観的に明らかにすること、ならびにそれをもとにそれぞれの動作の着眼ポイントを整理し、幼児の調整力系動作に関する評価基準を定めることを目的としている。そのことによって、運動能力が低下しているといわれる現代の子どもに向けて、発達段階に応じた調整力系運動能力向上のための支援、指導につながる提案をしたいと考えている。本年度は、当初の計画に基づき、幼少期の子どもを対象とした調整力や運動スキルの測定および評価法について先行研究をレビューした。海外においては、運動スキルに関する調査方法(assessment tool)としてよく用いられるいくつかのものがあるが、その測定項目は多く、実際の保育現場などで活用するには、状況に応じた適切な項目選択の必要があることが指摘されている。またわが国でも古くから調整力に関する評価については数々の測定項目が提案され、検討されてきた。これら先行研究の議論を元に、今日の保育現場において有効で実行可能な運動スキル項目を選定すべく整理、検討中である。今後、選定した運動スキルについて、動作分析ならびに発達評価としての妥当性を検証し、評価法として提案できるような基礎データを収集していく予定である。
近年来,除了孩子体力和运动技能下降外,孩子缺乏基本动作的掌握也成为问题。特别是,巧妙地控制自己身体的协调系统的运作在儿童时期发生了积极的转变,此时神经系统正在迅速发育,在此期间为此拥有足够的基础非常重要。本研究重点关注协调性,即熟练控制自己身体的能力,旨在通过实验和观察客观地阐明婴儿日常生活中看到的各种运动的运动机制和发育特征。根据这些信息整理每个动作的着眼点,建立婴儿协调系统动作的评价标准。通过这样做,我们希望为当今运动技能下降的儿童提供支持和指导,以根据他们的发展阶段提高他们的协调性和运动技能。今年,我们在原计划的基础上,回顾了以往关于幼儿协调和运动技能测量和评估方法的研究。作为与运动技能相关的评估工具,在国外经常使用的评估工具有多种,但其测量项目较多,为了在实际保育环境中使用,需要根据情况选择合适的项目。有人指出,有必要此外,在日本,长期以来提出并研究了许多用于评价适应能力的测量项目。基于对这些先前研究的讨论,我们正在组织和考虑选择在当今日托环境中有效且实用的运动技能项目。未来,我们计划验证所选运动技能作为运动分析和发育评估的有效性,并收集基础数据,以便我们提出评估方法。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
保育者・教育者養成におけるSTEAM教育の活用:卵を題材とした幼児向けプログラムの立案と実践を通して
利用STEAM教育对幼儿工作者和教育工作者进行培训:通过策划和实施以鸡蛋为主题的幼儿计划
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ishizawa J.;Ohnuki A.;Shiihashi G.;Sasaki R.;Haraguchi R.;石沢順子,大貫麻美,椎橋元気,奈良典子,稲田結美,佐々木玲子,原口るみ
  • 通讯作者:
    石沢順子,大貫麻美,椎橋元気,奈良典子,稲田結美,佐々木玲子,原口るみ
A case study on adopting STEAM to physical education teaching method class for undergraduate students: The learning program "Teaching jumping"
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ishizawa J.;Ohnuki A.;Shiihashi G.;Sasaki R.;Haraguchi R.
  • 通讯作者:
    Haraguchi R.
Developmental characteristics of hopping among preschool children based on observational movement evaluation
基于观察运动评估的学龄前儿童跳跃发育特征
  • DOI:
    10.5332/hatsuhatsu.2022.94_45
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    粟原知子;熊澤栄二;平田嶺,熊澤栄二,粟原知子;粟原知子,熊澤栄二;粟原知子;粟原知子,熊澤栄二;粟原知子;佐々木玲子;石沢順子,大貫麻美,椎橋げんき,佐々木玲子,原口るみ,奈良典子,稲田結美;佐々木玲子,石沢順子
  • 通讯作者:
    佐々木玲子,石沢順子
多様な動きと子どもの身のこなし
多样化的动作和儿童的肢体语言
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    粟原知子;熊澤栄二;平田嶺,熊澤栄二,粟原知子;粟原知子,熊澤栄二;粟原知子;粟原知子,熊澤栄二;粟原知子;佐々木玲子
  • 通讯作者:
    佐々木玲子
「跳ぶ」能力を育むSTEAM教育プログラムが保育者・教育者を志望する学生にもたらす概念変容
培养“跳跃”能力的 STEAM 教育项目为渴望成为儿童保育工作者和教育工作者的学生带来了观念上的改变。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    粟原知子;熊澤栄二;平田嶺,熊澤栄二,粟原知子;粟原知子,熊澤栄二;粟原知子;粟原知子,熊澤栄二;粟原知子;佐々木玲子;石沢順子,大貫麻美,椎橋げんき,佐々木玲子,原口るみ,奈良典子,稲田結美
  • 通讯作者:
    石沢順子,大貫麻美,椎橋げんき,佐々木玲子,原口るみ,奈良典子,稲田結美
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グリップ動作を用いた子どもの一側単独・両側同時反応時間特性
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    3.田中 千晶;引原 有輝;安藤 貴史;大河原 一憲;薄井 澄誉子;佐々木 玲子;田中 茂穂;Generalized Measuring-Worm Algorithm: High-Accuracy Mapping and Movement via Cooperating Swarm Robots
  • 通讯作者:
    Generalized Measuring-Worm Algorithm: High-Accuracy Mapping and Movement via Cooperating Swarm Robots
在住幼児の体力・運動能力と就学前の保育・教育施設内および施設外における運動・スポーツの実施状況や日常の身体活動量に関する横断的研究
对住院儿童的体力和运动技能、学前保育/教育机构内外锻炼和运动的实施情况以及每日体力活动量进行横断面研究。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    3.田中 千晶;引原 有輝;安藤 貴史;大河原 一憲;薄井 澄誉子;佐々木 玲子;田中 茂穂
  • 通讯作者:
    田中 茂穂
Cooperative robotics: from disaster-resistant systems to space exploration
协作机器人:从抗灾系统到太空探索
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    3.田中 千晶;引原 有輝;安藤 貴史;大河原 一憲;薄井 澄誉子;佐々木 玲子;田中 茂穂;Generalized Measuring-Worm Algorithm: High-Accuracy Mapping and Movement via Cooperating Swarm Robots;Kiyohiko Hattori
  • 通讯作者:
    Kiyohiko Hattori

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从韵律动作执行过程看协调能力的发展特征——浅谈婴儿动作的评价与提高
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  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.58万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 财政年份:
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  • 资助金额:
    $ 2.58万
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  • 资助金额:
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  • 资助金额:
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  • 项目类别:
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知道了