Transformation of Teacher Professionalism through Marketization of Early Childhood Education and Care in Norway
挪威通过幼儿教育和保育市场化实现教师专业化转型
基本信息
- 批准号：20KK0295
- 负责人：
- 金额：$ 8.32万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
- 财政年份：2022
- 资助国家：日本
- 起止时间：2022 至 2024
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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中田 麗子其他文献
四国遍路の価値と世界文化遺産登録に向けた課題
四国朝圣的价值和登录世界文化遗产的挑战
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
園山 大祐;斎藤 里美;小山 晶子; 布川 あゆみ;見原 礼子;有江 ディアナ;二井 紀美子;林 寛平;本所 恵;丸山 英樹;中田 麗子;胡光 - 通讯作者：
胡光
ノルウェーの教師教育における反省的メンタリング ―「行為と省察モデル」が直面する問題―
挪威教师教育中的反思性指导：“行动-反思模型”面临的问题
- DOI：
10.32292/jsste.17.0_73 - 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
中田 麗子 - 通讯作者：
中田 麗子
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{{ truncateString('中田 麗子', 18)}}的其他基金
北欧の保育施設における保護者参画とその変容についての比較研究
北欧托儿机构家长参与及其转型的比较研究
- 批准号：
24K05809 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 8.32万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ECEC teacher education reform in Nordic countries in the era of globalization
全球化时代北欧国家ECEC教师教育改革
- 批准号：
20K02699 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 8.32万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
対人関係の苦手な学生が保育専門職に就くための実践現場との協働プログラムの開発
为不擅长人际关系的学生开发成为保育专业人士的具有实践领域的合作项目
- 批准号：
24K05898 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 8.32万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ケアの民主的配分実践に関する基礎的研究：保育をめぐる社会運動の横断的分析を通して
民主分配照料实践的基础研究：通过对围绕儿童保育的社会运动的横断面分析
- 批准号：
22K12659 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 8.32万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
養護教諭と保健師の連携能力向上を目指した専門職連携教育プログラムの開発
制定跨专业教育计划，旨在提高学校护士和公共卫生护士的协作能力
- 批准号：
22K02675 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 8.32万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
保育専門職の継続専門教育としての研修の開発―生涯キャリア分析と学習共同体の構築―
将培训发展为儿童保育专业人员的继续专业教育 - 终身职业分析和建立学习社区 -
- 批准号：
22K02241 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 8.32万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
保育士の安全管理・危機管理に関する意思決定プロセス：食物アレルギー対応に着目して
幼儿工作者安全管理和危机管理决策过程：聚焦食物过敏应对
- 批准号：
22K02472 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 8.32万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)