INACSLに基づくファシリテーター教育プログラム（e-ラーニング）の開発と検討

基于INACSL的辅导员教育项目（e-learning）的开发与研究

基本信息

批准号：
22K10737
负责人：
川島悠
金额：
$ 2.66万
依托单位：
International University of Health and Welfare
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K10737/
关键词：
ファシリテーター教育プログラム e-ラーニングシミュレーション INACSL

项目摘要

本研究は、INACSL基準にそったe-learningによるファシリテーター教育プログラムの構築と有用性を評価し、シミュレーション教育における教員のファシリテーター技術向上を目指すことである。2022年度は、当初予定していたファシリテーターの技術解明に取り組んだ。また、指導教員のスキルアップとして、指導者養成コースに参加し自己研鑽を図った。2022年度は、プログラム開発に向けて、ファシリテーターのスキルを解明するために全国調査を行うにあたり、システマティックレビューを行い、ファシリテーターに必要なスキルを抽出した。現在研究成果を論文にまとめて発表準備をしている。また、システマティックレビューでは、海外文献のみであり、プログラム開発に向けては、現在シミュレーション教育を行っているファシリテーターの調査も不可欠であるため、全国調査に向けたパイロットスタディの報告をEAFONSにて報告した。2023年度は、全国調査を通して日本におけるファシリテーターのスキルを解明できるよう研究を進めていく。さらに、2022年度に解明したシステマティックレビュー結果と全国調査の結果を踏まえて教育評価プログラムの設計を開始していく。プログラムを設計する際には、e-learning教材ということを踏まえ、全ての教育に関わるシーンで活用されており、学習者の学習効果を最大化するためにインストラクショナルデザインを用いて設計していく。

这项研究旨在根据INACSL标准评估基于电子学习的促进者教育计划的构建和实用性，并提高模拟教育方面的促进者技能。 2022年，我们致力于阐明最初计划的促进技术。此外，为了提高主管的技能，他参加了教练培训课程，并试图改善自己。 2022年，在进行全国调查以阐明促进者为计划开发做准备的技能时，我们进行了系统的审查，并提取了促进者所需的技能。目前，研究结果已汇编为论文并准备进行演示。此外，在系统的综述中，只有外国文献可用，目前提供模拟教育的促进者的研究对于计划开发也是必不可少的，因此Eafons报告了针对国家调查的试点研究。在2023年，我们将继续研究，以通过全国范围的调查来帮助揭开日本促进者的技能。此外，我们将根据系统审查的结果以及2022年的系统审查和全国调查的结果来设计一个教育评估计划。在设计程序时，它在所有教育情况下都使用，并考虑到电子学习教材，并使用教学设计设计以最大程度地提高学习者的学习效果。