シミュレーション試験を用いた行動科学教育評価法の開発
利用模拟测试开发行为科学教育评价方法
基本信息
- 批准号:22K10418
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-04-01 至 2025-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究では、これまでに我々が開発してきたOSCE開発の知見を用いて、新たに行動科学領域の教育効果をOSCEにて評価するシステムを構築する。これまでの我々のOSCE system開発の経験を基に、行動科学教育の分野にて信頼性、及び妥当性の高い行動科学教育の評価方法を検討し、信頼性向上のため画像処理アルゴリズム開発を加えたbehavioral science- OSCEを開発することを目的とする。2022年度は、行動科学のOSCE開発に向けて、課題シナリオの作成、Rubric評価表の開発、模擬患者の指導および養成を行った。本研究で作成したシナリオを基にOSCEのトライアルを行い、シナリオと評価が妥当であるか専門家5名で検証を行った。また、運営方法についても検証を行い、行動科学SCEの運営システムについて検証を行った。さらに、AIの専門家とミーティングを行い、解析システムの基盤となるプロセスについて情報交換を行った。国際動向として、WFMEの国際基準に示されるように行動科学のカリキュラム構築は求められていることから、国際的な医学教育に貢献するものと考えられる。信頼性・妥当性の高い行動科学教育の評価法を開発することで、行動科学を知識だけでなく、技能として臨床や予防医学に応用し、行動変容を促すことができる医療人の育成が期待される。さらに、行動科学教育の標準化および全国の行動科学教育への普及へ貢献するものと予想される。また、合否判定についての検討を行い、進級判定など実用可能性の貢献が期待される。
在这项研究中,我们将使用迄今为止OSCE开发过程中开发的知识来创建一个系统,该系统可以使用OSCE评估行为科学领域的教育效应。基于我们过去在开发OSCE系统的经验,其目的是开发行为科学 - 在行为科学教育领域具有很高的可靠性和有效性,并开发行为科学OSCE,其中包括图像处理算法开发,以提高可靠性。在2022财政年度,我们创建了挑战场景,开发了专栏评估表,并教授和训练有素的模拟患者,为行为科学中的OSCE开发做准备。根据本研究中创建的方案,我们进行了OSCE试验,五位专家验证了场景和评估是否有效。我们还验证了操作方法并验证了行为科学SCE的操作系统。此外,我们与AI专家举行了会议,以交换有关分析系统基础过程的信息。正如国际国际趋势所述,在WFME国际标准中所述,有必要为行为科学构建课程,并被认为有助于国际医学教育。通过为行为科学教育开发高度可靠和验证的评估方法,预计医务人员不仅可以发展知识,而且可以将行为科学应用于临床和预防医学作为一种技能,并鼓励行为改变。此外,预计将有助于行为科学教育的标准化和全国行为科学教育的传播。此外,将考虑通过/失败的决定,预计它将有助于实际使用,例如促进的决定。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
網谷 真理恵其他文献
鹿児島大学における漢方教育カリキュラム評価の取り組み
鹿儿岛大学中医教育课程评估的努力
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
網谷 真理恵;鈴木 甫;網谷 東方;山口 孝二郎;沖 利通;宇都 奈々美;川津 優;水間 喜美子;下敷領 一平;浅川 明弘;大脇 哲洋 - 通讯作者:
大脇 哲洋
漢方医学教育の評価における360度カメラを使用した映像評価システムの妥当性の検証
360度摄像头视频评价系统在中医教育评价中的有效性验证
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
水間 喜美子;網谷 真理恵;鈴木 甫;網谷 東方;下敷領 一平;大脇 哲洋 - 通讯作者:
大脇 哲洋
DPC様式1の傷病・手術の関係分析での課題
DPC 表 1 中伤害、疾病和手术之间关系分析的问题
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
水間 喜美子;網谷 真理恵;鈴木 甫;網谷 東方;下敷領 一平;大脇 哲洋;松尾亮輔,小川泰右,荒木賢二 - 通讯作者:
松尾亮輔,小川泰右,荒木賢二
漢方医学教育における模擬患者を用いたシミュレーション試験開発の試み
中医教育中模拟病人模拟测试的尝试
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
網谷 真理恵;鈴木 甫;網谷 東方;宇都 奈々美;山口 孝二郎;新田 英明;沖 利通;浅川 明弘 - 通讯作者:
浅川 明弘
漢方医学教育におけるOSCE開発に向けた模擬患者の養成
中医教育中欧安组织发展模拟病人培训
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
網谷 真理恵;鈴木 甫;網谷 東方;山口 孝二郎;沖 利通;宇都 奈々美;新田 英明;水間 喜美子;下敷領 一平;浅川 明弘 - 通讯作者:
浅川 明弘
網谷 真理恵的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
医師患者間・医療面接教育用AIバーチャル模擬患者の開発と医学生の学修効果の検証
医患/医学访谈教育AI虚拟模拟病人开发及医学生学习效果验证
- 批准号:
23H01009 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Study on Medical Hospitality Educational System for Radiologic Technologist Students Towards Realizing of Participatory Clinical Practice.
放射技师学生医疗接待教育体系研究,以实现参与式临床实践。
- 批准号:
19K02486 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing a rubric for measuring English history taking skills of EFL medical undergraduates
制定衡量 EFL 医学本科生英语历史学习技能的标准
- 批准号:
18K00839 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Evaluation Method for Chinese Medicine Education Using Simulation Tests and Verification for Practical Use
模拟试验与实践验证的中医教育评价方法的开发
- 批准号:
18K09949 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a Rubric Evaluation System for The Medical Interview OSCE at The End of Clinical Practice
临床实践结束时医学访谈 OSCE 的评估系统的开发
- 批准号:
17K12060 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)