日本人英語学習者の「コミュニケーションを取ろうとする意欲」の向上に向けて

致力于提高日本英语学习者的“沟通意愿”

• 批准号: 21K13049
• 负责人: 藤井 聡美
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Hokkaido University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21K13049/
• 关键词: コミュニケーションを取ろうとする意欲（WTC); 外国語学習経験; 成功体験; 失敗体験; 目標設定; 目標達成のための心がけ; テキストマイニング; 達成目標; 学習者要因; 第二言語習得

本研究の目的は、英語授業内における学習者の「コミュニケーションを取ろうとする意欲」（Willingness to Communicate:WTC）に焦点を当て、コミュニケーション意欲の向上に必要な要因を過去・現在・未来の時間軸から検討することである。令和４年度は、令和３年度に取り扱ったテーマである、コミュニケーションを取ろうとする意欲と学習者の過去（成功体験と失敗体験）との関係性をより詳細に掘り下げ、研究論文としてまとめ、掲載が決まった。大学生英語学習者を対象に行った自由記述質問紙の回答は、KH Coder 3 （樋口，2019）を用いて質的に分析した。結果として、WTCの比較的高い学習者は成功体験に関して詳細に述べる傾向が見られた一方で、WTCの低い学習者は失敗体験をより重くとらえており、現在の学習者のWTCには過去のコミュニケーション経験がポジティブにもネガティブにも影響しうる実態が明らかとなった。さらに、令和４年度の新たなテーマとしての学習者の未来に着目し、コミュニケーションを取ろうとする意欲（WTC）と学習者が未来に向けて定める目標との関係性を探った。このテーマで国際学会での口頭発表を行った後、研究論文として掲載された。大学生英語学習者が掲げる学習目標とその目標達成に向けた心がけについて自由記述質問紙で問い、KH Coder 3（樋口，2019）を用いて質的に分析した。その結果、WTCの高い学習者は低い学習者よりもハイレベルな目標設定を行っており、学習者のWTCの高低差は学習者が設定する目標のレベルに影響を与えることが分かった。また、高WTCの学習者が目標達成のために様々な心がけを行っていた一方、低WTCの学習者の心がけには共通性がみられ、かつあいまいで抽象的な表現が多くみられることが確認された。

这项研究的目的是，英语课程的学习者集中在“愿意交流”（愿意交流的意愿：WTC）上，并且要提高沟通所需的因素。在一年中的第四年，主题在Oruwa的第三年中处理，交流的动机以及学习者的过去（成功和失败的经验）之间的关系，并将其作为研究论文进行了总结。针对大学生的免费描述问卷的答案，使用KH编码器3进行了定性分析（Higuchi，2019年）。结果，尽管相对较高的WTC学习者倾向于对成功的体验进行详细的描述，但低WTC学习者却授予了更多的失败经验，而当前的学习者的学习者是过去的。此外，将学习者的未来作为奥丁第四年的新主题，探索愿意交流意愿（WTC）与学习者之间的关系之间的关系。在国际社会就该主题进行口头介绍后，它作为研究论文发表。他询问了一份免费描述问卷，以了解他的学习目标及其实现目标的目标，并使用KH编码器3进行定性分析（Higuchi，2019年）。结果，高度WTC的学习者比低学习者设定了高水平的目标，发现学习者的WTC之间的差异会影响学习者设定的目标水平。此外，虽然高WTC学习者正在做各种渴望实现其目标，但低WTC学习者的现实是常见的，并且有许多模糊和抽象的表达方式。

项目成果

Willingness to Communicate and Previous Communication Experiences of Japanese EFL Learners

日本英语学习者的沟通意愿和以往的沟通经历

• 发表时间: 2023
• 期刊: Research Bulletin of English Teaching
• 作者: 石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;石井雄隆;Satomi Fujii
• 通讯作者: Satomi Fujii

Willingness to Communicate and Experiences of Successful and Unsuccessful Communication in English: The Case of Japanese EFL Learners

用英语交流的意愿以及成功和不成功的交流经验：以日本英语学习者为例

• 发表时间: 2021
• 作者: 石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;石井雄隆;Satomi Fujii;Satomi Fujii;Satomi Fujii;Satomi Fujii;Satomi Fujii;Satomi Fujii
• 通讯作者: Satomi Fujii

An Empirical Investigation of Learners' Successful and Unsuccessful Communication Experiences in English: The Japanese EFL Context

对学习者成功和不成功的英语交流经历的实证调查：日本 EFL 背景

• 发表时间: 2023
• 作者: 石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;石井雄隆;Satomi Fujii;Satomi Fujii;Satomi Fujii;Satomi Fujii
• 通讯作者: Satomi Fujii

English Learning Goals and Willingness to Communicate: A Qualitative Analysis in a Japanese EFL Context

英语学习目标和交流意愿：日本 EFL 背景下的定性分析

• DOI: 10.15639/teflinjournal.v34i1/39-59
• 发表时间: 2023
• 期刊: TEFLIN Journal-A publication on the teaching and learning of English
• 作者: 石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;石井雄隆;Satomi Fujii;Satomi Fujii
• 通讯作者: Satomi Fujii

An Inquiry into Willingness to Communicate and English Learning Goals among Japanese EFL Learners

日本英语学习者的交流意愿和英语学习目标调查

• 发表时间: 2023
• 作者: 石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆;坪田珠里;石井雄隆;石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎;石井雄隆;Satomi Fujii;Satomi Fujii;Satomi Fujii
• 通讯作者: Satomi Fujii