情報渋滞の観点からの読み書き困難の分析と支援-デジタルペンを用いた時系列解析-

从信息拥堵的角度对读写困难进行分析和支持 - 使用数字笔进行时间序列分析 -

• 批准号: 11J10701
• 负责人: 平林 ルミ
• 金额: $ 1.54万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-11J10701/
• 关键词: 読み書き困難; 書字行動評価; 情報渋滞; デジタルペン; 英語書字; スクリプトフラグメント; 代替措置; 小学生

本研究は, 子どもたちの連続的な読み書きの状態を行動レベルで捉えるために, デジタルペンによる行動プロセスの解析によって読み書き困難への支援策を検討する。読み書きに困難を抱える子どもは中学生になると第二外国語の習得に困難を抱えるため, 日本語だけでなく英語にも対応する評価方法および支援策を検討する。具体的には以下の3つの観点から研究を進めている。1)小学生および成人の書字行動の解析 2)情報渋滞を引き起こしている事例の収集 3)情報渋滞解消のための「情報の制限」方略の検討今年度は, 前年度行ったデジタルペンを用いた英国のディスレクシア大学生を対象とした書字行動調査で得られたデータについて, 同じく前年度開発した書字解析システムを用いて詳細な解析を行った。同じディスレクシアという診断を持つ個人であっても協調運動障害を合併していることがある。そこで, 今年度はディスレクシアのある大学生とディスレクシアおよびディスプラクシア(Dyspraxia, 協調運動障害のこと。Developmental Coordination Disorderとも言われる)両方の困難さをもつ大学生について, 詳細な時間分析を行い, 運動時間と停留時間の分離および, 停留時間の中でも単語内停留時間と単語間停留時間を分離した。その結果, ディスプラクシアの学生は, ディスレクシア単体の学生と比べて運動時間の割合がより長かった。また単語内停留時間と単語間停留時間の割合については, ディスレクシア単体の学生は単語間停留時間の割合が他の時間と比べて多いという傾向が見られ, 協調運動の困難さがデジタルペンで計測した時間データに反映されている可能性が示された。デジタルペンの通常学級での書字行動評価への使用可能性について, 2014年9月にAAATE (Association for the Advancement of Assistive Technology in Europe)で発表した。また, 11月にはIDA (International Dyslexia Association Conference)のポスター発表において, ディスレクシアの大学生の書字解析研究について報告し, 3月にBritish Dyslexia Association International Conferenceの口頭発表においてより詳細な分析結果を報告した。

在本研究中，为了从行为层面了解儿童的持续阅读和写作状态，我们将通过分析使用数字笔的行为过程来研究针对阅读和写作困难的支持措施。由于阅读和写作困难的孩子进入初中后学习第二外语有困难，因此我们将考虑不仅适用于日语而且适用于英语的评估方法和支持措施。具体来说，我们从以下三个角度进行研究。 1）分析小学生和成人的书写行为 2）收集造成信息拥堵的案例 3）考虑“限制信息”消除信息拥堵的策略 今年，我们将使用去年做的数字笔进行一次。使用前一年开发的写作分析系统，对英国患有阅读障碍的大学生写作行为调查获得的数据进行了详细分析。具有相同阅读障碍诊断的个体也可能患有协调障碍。因此，今年我们对患有阅读障碍的大学生和同时患有阅读障碍和运用障碍的大学生（也称为发育协调障碍）进行了详细的时间分析，将运动时间和停顿时间分开，并在其中进行了分析。停留时间，我们将词内停留时间和词间停留时间分开。结果显示，患有运用障碍的学生比单纯患有阅读障碍的学生花更多的时间锻炼。关于词内停留时间与词间停留时间的比率，仅患有阅读障碍的学生的词间停留时间比例往往高于其他学生，并且使用数字笔测量了他们的协调难度。表明这可能反映在时间数据中。我们于 2014 年 9 月在 AAATE（欧洲辅助技术促进协会）上展示了使用数字笔评估普通课堂书写行为的可能性。此外，11 月，我们在 IDA（国际阅读障碍协会会议）上发表了关于我们对患有阅读障碍的大学生的拼写分析研究的海报，3 月，我们在英国阅读障碍协会的口头报告中报告了更详细的分析结果国际会议。

项目成果

デジクルペンを用いた小学生の書字パターンの発達的変化の検討

使用数码笔检查小学生书写模式的发展变化

• 发表时间: 2013
• 作者: 平林ルミ・河野俊寛・中邑賢龍

デジタルペンによる読み書き障害の児童の書字評価

使用数字笔对读写障碍儿童进行笔迹评估

• 发表时间: 2011
• 作者: 平林ルミ・河野俊寛・中邑賢龍