Development of Teacher Educator Training Models for Global Advancement of Teaching Profession

开发教师教育者培训模型以促进全球教师专业进步

基本信息

批准号：
17H02665
负责人：
Maruyama Yasushi
金额：
$ 11.4万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-01 至 2021-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

教科書はどのような「主体的・対話的で深い学び」を求めているか―2018年度検定済み小学校教科書の分析を中心に―

教材需要什么样的“自主、互动、深度学习”？重点解析2018年认证的小学教材。

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
中国四国教育学会編『教育学研究紀要』（CD-ROM版）
影响因子：
0
作者：
Nariakira Yoshida;Mitsuru Matsuda;Yuichi Miyamoto;秋田喜代美;宮本勇一・松田充・安藤和久・藤原由佳・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸・澤田百花・藤井翔太・明月・吉田成章;佐藤学;吉田成章・松田充・宗近秀夫・二宮諒・阿蘇真早子・藤野健太朗・三戸部由幸
通讯作者：
吉田成章・松田充・宗近秀夫・二宮諒・阿蘇真早子・藤野健太朗・三戸部由幸

Jugyo Kenkyu in Hiroshima: Interprofessionelle Unterrichtsentwicklung, Panel 5: Gemeinsame Grenzen. Perspektiven auf Unterricht aus Hiroshima und Leipzig

Jugyo Kenkyu 在广岛：Interprofessionelle Unterrichtsentwicklung，小组 5：Gemeinsame Grenzen。

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nariakira Yoshida;Mitsuru Matsuda;Yuichi Miyamoto;Kazuhisa Ando und Masako Aso
通讯作者：
Kazuhisa Ando und Masako Aso

教育方法と技術・教育課程

教育方法和技术/课程

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Jongsung Kim;Nariakira Yoshida;Shotaro Iwata;& Hiromi Kawaguchi;Akita,K.;秋田喜代美;広島大学教育ヴィジョン研究センター草原和博・吉田成章編著;佐藤学;樋口直宏・吉田成章編著
通讯作者：
樋口直宏・吉田成章編著

プノンペン教員養成大学/バッタンバン教員養成大学(カンボジア)

金边师范大学/马德望师范大学（柬埔寨）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

ケースメソッドと向き合って

面对案例方法

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
三田評論
影响因子：
0
作者：
丸橋静香;村松灯;田中智輝;渡邉優子;町支大祐;山辺恵理子;竹内伸一;丸山恭司;竹内伸一
通讯作者：
竹内伸一

DOI：
{{ item.doi }}
发表时间：
{{ item.publish_year }}
期刊：
{{ item.journal_name }}
影响因子：
{{ item.factor }}
作者：
{{ item.authors }}
通讯作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ patent.updateTime }}

Maruyama Yasushi其他文献

コロナ禍からみえる地方教育行政制度の課題

新冠疫情对地方教育管理系统的挑战

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
日本教育行政学会年報
影响因子：
0
作者：
Kato Morimichi;Saito Naoko;Matsushita Ryohei;Ueno Masamichi;Izawa Shigeki;Maruyama Yasushi;Sugita Hirotaka;Ono Fumio;Muroi Reiko;Miyazaki Yasuko;Yamana Jun;Peters Michael A.;Tesar Marek;七木田文彦;湯川嘉津美;Ayako Azumi and Katsuro Kitamura;深澤広明・宮本勇一・安藤和久・櫻井瀬里奈・藤原由佳・金原遼;野平慎二;村上　祐介
通讯作者：
村上　祐介

二一世紀における教育観の転換――直進の文明と逍遙の文化の対立を調停する

21世纪教育观的转变：调解直截了当的文明与远大的文化之间的冲突

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
教育哲学研究
影响因子：
0
作者：
Kato Morimichi;Matsushita Ryohei;Ueno Masamichi;Fujii Kayo;Kashiwagi Yasunori;Saito Naoko;Akiyama Tomohiro;Ono Fumio;Okabe Mika;Yamana Jun;Izawa Shigeki;Maruyama Yasushi;Okamura Miyuki;Hung Ruyu;Kwak Duck-Joo;松下良平;松下良平;松下良平
通讯作者：
松下良平

教育哲学と社会批判の（不）可能性

教育哲学与社会批评的（不）可能性

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
教育哲学研究
影响因子：
0
作者：
Kato Morimichi;Saito Naoko;Matsushita Ryohei;Ueno Masamichi;Izawa Shigeki;Maruyama Yasushi;Sugita Hirotaka;Ono Fumio;Muroi Reiko;Miyazaki Yasuko;Yamana Jun;Peters Michael A.;Tesar Marek;生澤繁樹・室井麗子・藤井佳世
通讯作者：
生澤繁樹・室井麗子・藤井佳世

教育の新たな可能性と危険な罠――いずれの道を選ぶのか

教育的新机遇和危险陷阱——你会选择哪条路？

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
教職研修
影响因子：
0
作者：
Kato Morimichi;Matsushita Ryohei;Ueno Masamichi;Fujii Kayo;Kashiwagi Yasunori;Saito Naoko;Akiyama Tomohiro;Ono Fumio;Okabe Mika;Yamana Jun;Izawa Shigeki;Maruyama Yasushi;Okamura Miyuki;Hung Ruyu;Kwak Duck-Joo;松下良平;松下良平
通讯作者：
松下良平

虚空に漂う教育――人間不在の「資質・能力」論の陥穽

漂浮在虚空中的教育：没有人类的“素质和能力”理论的陷阱

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
教育哲学研究
影响因子：
0
作者：
Kato Morimichi;Saito Naoko;Matsushita Ryohei;Ueno Masamichi;Izawa Shigeki;Maruyama Yasushi;Sugita Hirotaka;Ono Fumio;Muroi Reiko;Miyazaki Yasuko;Yamana Jun;Peters Michael A.;Tesar Marek;松下良平;松下良平
通讯作者：
松下良平