Philosophical approach to qualitative research "Relive"for "non-elite" university students
“非精英”大学生定性研究的哲学方法“重温”
基本信息
- 批准号:17K18663
- 负责人:
- 金额:$ 3.74万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-06-30 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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专利数量(0)
大学教育のなかの「開かれた学びあい(アクティヴ・ラーニング)」をめぐる ナラティヴ的探究 (2) -学生との家族をめぐる対話から見えてきた「新しい物語」-
大学教育中“开放学习(主动学习)”的叙事探索(二)——与学生家庭对话揭示的“新故事”——
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Matsuzaki;A. & Yamamoto;J.;荒木 奈美
- 通讯作者:荒木 奈美
本音を出せない社会のなかで──わたしの「挑戦」的授業実践
在不允许人们表达真实感受的社会——我的“挑战”教学实践
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ando;J.;Fujisawa;K. K.;Hiraishi;K.,et al.;仁木和久・緩利誠・内海緒香・岩野孝之・安藤寿康;安藤寿康;Ohashi Yoshie;安藤寿康・染谷芳明;安藤寿康・染谷芳明;大橋良枝;大橋良枝;大橋良枝;山口裕貴;大橋良枝;山口裕貴;大橋良枝・足立智昭・柴田理瑛・平野幹雄;荒木奈美
- 通讯作者:荒木奈美
文学教育の可能性を臨床教育学的観点から問い直す ―生き方に迷う若者と教師の対話が生み出す「意味」に着目して―
从临床教育学角度重新审视文学教育的可能性——聚焦教师与迷失生活方式的年轻人对话所创造的“意义”——
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yamamoto;J. & Matsuzaki;A.;大橋良枝・雨宮基博;荒木奈美;荒木奈美
- 通讯作者:荒木奈美
教師と学生の学び合いがもたらすストーリーの書き換えと問題の気づき―「臨床教育学入門」7年間をめぐるナラティヴ的探究報告―
重写故事,认识师生互学带来的问题——《临床教育概论》7年叙事研究报告——
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yamamoto;J. & Matsuzaki;A.;大橋良枝・雨宮基博;荒木奈美
- 通讯作者:荒木奈美
大学教育のなかの「開かれた学び合い(アクティヴ・ラーニング)」をめぐるナラティヴ的探究(1) -表現アートセラピー体験から得た、教師が学生と「対話的」に関わることの意味-
大学教育中“主动学习”的叙事探索(一)-从表现性艺术治疗的经验中汲取教师与学生“对话式”参与的意义-
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ando;J.;Fujisawa;K. K.;Hiraishi;K.,et al.;仁木和久・緩利誠・内海緒香・岩野孝之・安藤寿康;安藤寿康;Ohashi Yoshie;安藤寿康・染谷芳明;安藤寿康・染谷芳明;大橋良枝;大橋良枝;大橋良枝;山口裕貴;大橋良枝;山口裕貴;大橋良枝・足立智昭・柴田理瑛・平野幹雄;荒木奈美;平川俊功・三木とみ子・大沼久美子・芦川恵美・澤村文香・瀬口久美代・道上恵美子;山口裕貴;松﨑敦子・山本淳一;大橋良枝;荒木 奈美
- 通讯作者:荒木 奈美
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