Practice and Issues of Flipped Learning with Overseas University in English Learning- From a Viewpoint of Self-regulated Learning
海外大学翻转学习在英语学习中的实践与问题——基于自主学习的视角
基本信息
- 批准号：17K02960
- 负责人：
- 金额：$ 1.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Practice and Issues of Flipping Learning with Overseas University in English Learning ― From a Viewpoint of Self-regulated Learning
国外大学翻转学习在英语学习中的实践与问题——基于自主学习的视角
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：安部由美子;Mike Hood;James Elwood
- 通讯作者：James Elwood
海外連携による外国語学習における反転学習の実践と課題
翻转学习在海外合作外语学习中的实践与挑战
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：安部由美子;Mike Hood;James Elwood, 益子行弘
- 通讯作者：James Elwood, 益子行弘
Practice and Issues of Flipping Learning with Overseas University in English Learning - From a Viewpoint of Self-Regulated Learning
海外大学翻转学习在英语学习中的实践与问题——基于自主学习的视角
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：安部由美子;Mike Hood;James Elwood
- 通讯作者：James Elwood
e-ポートフォリオを利用した海外連携の外国語学習における反転学習の実践と課題
电子档案袋海外协作外语学习中翻转学习的实践与挑战
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：安部由美子;Michael Hood;James Elwood;益子行弘
- 通讯作者：益子行弘
Self-Regulated Learning, e-Learning, and the Flipped Classroom: A Comparative Study
自我调节学习、电子学习和翻转课堂：比较研究
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：安部由美子;Michael Hood;James Elwood
- 通讯作者：James Elwood
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Abe Yumiko其他文献
制御性T細胞の多様性とその意義
调节性T细胞的多样性及其意义
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Makino Takatoshi;Lee Bumsuk;Matsui Hiroki;Tokita Yoshiharu;Shinozaki Hiromitsu;Kanaizumi Shiomi;Abe Yumiko;Saitoh Takayuki;Tozato Fusae;Igarashi Ayako;Sato Mika;Ohtake Shigeki;Tabuchi Noriko;Inagaki Michiko;Kama Akinori;Watanabe Hideomi;堀昌平 - 通讯作者：
堀昌平
Health science students’ attitudes towards healthcare teams: A comparison between two universities
健康科学专业学生对医疗团队的态度：两所大学的比较
- DOI：
10.1080/13561820.2017.1372396 - 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：2.7
- 作者：
Makino Takatoshi;Lee Bumsuk;Matsui Hiroki;Tokita Yoshiharu;Shinozaki Hiromitsu;Kanaizumi Shiomi;Abe Yumiko;Saitoh Takayuki;Tozato Fusae;Igarashi Ayako;Sato Mika;Ohtake Shigeki;Tabuchi Noriko;Inagaki Michiko;Kama Akinori;Watanabe Hideomi - 通讯作者：
Watanabe Hideomi
Abe Yumiko的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('Abe Yumiko', 18)}}的其他基金
The role of elevated Activin in the amniotic fluid of chorioamnionitis - Analysis of the effects on the fetus and placenta.
绒毛膜羊膜炎羊水中激活素升高的作用 - 对胎儿和胎盘的影响分析。
- 批准号：
20K09592 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Development of a parallel corpus of example sentences in eight languages for beginner and intermediate learners with a view to pluri- and multilingual education
为初级和中级学习者开发八种语言例句平行语料库，以实现多语言教育
- 批准号：
20H01285 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Task database for explorative and project-based learning for elementary and intermediate level German learners
用于初级和中级德语学习者探索性和基于项目的学习的任务数据库
- 批准号：
17K02928 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Rules for Extracting Example Sentences Constructed by Collaboration of Language Learners
语言学习者协作构建例句抽取规则的研究
- 批准号：
16K16318 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Developing a skill-integrated English learning framework to nurture independent language learners
开发技能整合的英语学习框架以培养独立的语言学习者
- 批准号：
16K02887 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Building and evaluating the effective instructional model of self-learning and collaborative learning utilizing ePortfolio
利用 ePortfolio 构建和评估有效的自学和协作学习教学模型
- 批准号：
16H03450 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)