Longitudinal and follow-up research on ball movement/goal type, health/exercise and health

球运动/球门类型、健康/运动与健康的纵向跟踪研究

基本信息

批准号：
17K01661
负责人：
IMAZEKI Toyokazu
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Nippon Sport Science University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

小学校1年生及び2年生の体育授業における思考力の変容に関する事例的検討

小一、二年级学生体育课思维能力变化的个案研究

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
菊池信太郎;岸本あすか;長野康平;中村和彦;横田知佳・齊藤一彦;高野牧子;福ヶ迫善彦
通讯作者：
福ヶ迫善彦

育成を目指す資質・能力とこれからの学習評価、授業改善の方向性

我们旨在发展的品质和能力、未来的学习评估以及班级改进的方向

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
体育科教育
影响因子：
0
作者：
Y Kunimasa;K Sano;T Hisano;A Makino;T Oda;C Nicol;PV Komi;M Ishikawa;今関豊一
通讯作者：
今関豊一

セストボール系のゲーム単元における子供の思考の変容に関する事例的検討

Cestball游戏单元中儿童思维转变的案例研究

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
福ヶ迫善彦;今関豊一;岡田雄樹
通讯作者：
岡田雄樹

小学校1年生及び2年生の体育授業における思考力の変容に関する事例的検

小一、二年级学生体育课思维能力变化的个案研究

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
福ヶ迫善彦;今関豊一;冨永泰寛;鈴木一成
通讯作者：
鈴木一成

DOI：
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作者：
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{{ truncateString('IMAZEKI Toyokazu', 18)}}的其他基金

Visualization of content in physical education using conceptual knowledge for developing national standard

利用概念知识可视化体育教学内容以制定国家标准

批准号：
26350738
财政年份：
2014
资助金额：
$ 2.91万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

ゴール型ゲーム教材を用いた主体的で対話的な体育授業を行うための研修プログラム開発

开发使用基于目标的游戏材料进行独立和互动体育课的培训计划

批准号：
24K14603
财政年份：
2024
资助金额：
$ 2.91万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

ゴール型球技の「つくり局面」における得点機会獲得に有効なプレーの解明

阐述进球型球类运动“创造阶段”获得得分机会的有效打法

批准号：
24K20569
财政年份：
2024
资助金额：
$ 2.91万
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists

3対3を授業の軸におくことでボールを持たない動きの獲得に迫るゴール型の授業開発

开发以 3 对 3 课程为重点的基于目标的课程，帮助学生获得无球运动能力。

批准号：
24H02409
财政年份：
2024
资助金额：
$ 2.91万
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists

ゴール型ゲームにおけるデジタル教材の作成－投技能の学習プログラムの検討－

球门类游戏数字化教材制作 - 投掷技能学习项目检查 -

批准号：
23K02388
财政年份：
2023
资助金额：
$ 2.91万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

2対2を主軸にしたゴール型における本質的な動きに迫る授業の開発

开发以 2 对 2 为中心的目标型游戏中基本动作的课程

批准号：
23H05092
财政年份：
2023
资助金额：
$ 2.91万
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists

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