A Study on the Environmentally Conscious Behavior for Sustainable Consumer Communities

可持续消费者社区的环境意识行为研究

基本信息

批准号：
17K00747
负责人：
木村美智子
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Ibaraki University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

環境配慮意識・行動に関わるゲーミング・シミュレーションの設計・実施と生活意識・スキル獲得のための教育実践に関する研究成果は以下のとおりである。（１）環境配慮意識と行動に関わるゲーミング・シミュレーション：衣服の大量廃棄や生産プロセスにおける労働の不公正を取り上げ、「衣服の倫理」をつくることを目的として「BAZAAR」というゲーミングを設計・実施した。このゲーミングでは、プレイヤー達は不用な衣服をプレイヤー間で贈与し合い、衣服との新しいつきあい方を物語形式で考案することを通して、衣服の多様な価値を発見する。そして、ディブリーフィングにおいて、衣服との新しいつきあい方を実践することで守られる衣服の価値や、実践上の困難と解決策について議論し合うことで、「衣服を大切にするべきである」という衣服の倫理に関して相互承認を行う、というものである。「衣服の見方」や「他者にとっての衣服の価値への尊重」等、プレイヤーの意識の変化に関わる３つの仮説を立てたうえで、BAZAAR の実施実験を行ったところ、仮説に整合する結果が得られた（木村）。（２）生活意識・スキル獲得のための教育実践：家庭科の教科書における記述内容やイラスト・写真を対象にジェンダーの視点で分析を行った。現行の教科書はジェンダーバイアス的な表現が多く解消されており、さらには多様性を包括する社会への理解を促す内容になっていることが明らかになった。ジェンダーを乗り越え、多様な生き方が共生する、持続可能な社会の生活主体を育てられる家庭科教育の役割が示唆された（鄭）。

以下是与环境意识和行为相关的游戏模拟的设计和实施以及获得生活方式意识和技能的教育实践的研究结果。（1）与环境意识和行为相关的游戏模拟：我们设计并实现了一款名为“BAZAAR”的游戏，旨在通过解决生产过程中的大规模丢弃服装和劳动不平等问题来创建“服装伦理”。在这款游戏中，玩家通过互相赠送不需要的衣服并以故事的形式设计与衣服互动的新方式来发现衣服的多样化价值。在汇报中，我们讨论了通过实践与服装互动的新方式可以保护服装的价值，以及道德上的相互认可的实际困难和解决方案。在制定了“他们如何看待服装”和“尊重服装对他人的价值”等三个与玩家意识变化相关的假设后，我们使用 BAZAAR 进行了实验，发现结果是一致的得到了假设（木村）。（2）获得生活意识和技能的教育实践：我们从性别角度分析了家政教科书中的描述、插图和照片。很明显，当前教科书中的许多性别偏见表述已被消除，现在的内容促进了对包容多样性社会的理解。有人建议，家政教育可以在培养能够克服性别、允许多种生活方式共存的可持续社会的人们方面发挥作用（郑）。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

A Comparison of the Family Life Area in Korean Practical Arts Course and Japanese Home Economics Course : An Analysis Curriculum and Textbooks

韩国实用艺术课程与日本家政课程家庭生活领域的比较：课程与教材分析

DOI：
10.24062/kpae.2018.31.4.177
发表时间：
2018
期刊：
Journal of Korean Practical Arts Education
影响因子：
0
作者：
Uegatani Yusuke;Nakawa Nagisa;Kosaka Masato;池田　吏志;太田満;兼安章子;鳥毛彩花，鄭暁静;袴田綾斗. 上ヶ谷友佑. & 早田　透.;大嶌竜午;川上貴・服部裕一郎;吉川暢子;袴田綾斗，上ヶ谷友佑，早田透;上ヶ谷友佑，袴田綾斗，早田透;Hyo-jung Jung
通讯作者：
Hyo-jung Jung

SDGsの達成に向けた家庭科における消費生活・環境領域の学習の実態　－長野県N中学校生徒における意識調査をもとに－

家政学中为实现SDGs而了解消费者生活和环境的实际状况 - 基于长野县N初中学生的态度调查 -