A teaching and learning support system that derives teaching material improvement points based on statistical analysis of teaching materials and understanding
基于对教材的统计分析和理解,得出教材改进点的教学支持系统
基本信息
- 批准号:16K01087
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Textual vs. Visual Programming Languages in Programming Education for Primary Schoolchildren
小学生编程教育中的文本与可视化编程语言
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hidekuni Tsukamoto; Yasuhiro Takemura;Yasumasa Oomori;Isamu Ikeda;Hideo Nagumo;Akito Monden;Ken-ichi Matsumoto
- 通讯作者:Ken-ichi Matsumoto
プログラミング学習による小学生のアルゴリズム的思考力の評価
通过编程学习评价小学生算法思维能力
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:H. Tsukamoto;Y. Takemura;Y. Oomori;I. Ikeda;H. Nagumo;A. Monden and K. Matsumoto;武村泰宏,南雲秀雄,大森康正;南雲秀雄,武村泰宏,大森康正;南雲秀雄,武村泰宏;南雲秀雄,武村泰宏;南雲秀雄,武村泰宏;武村泰宏,南雲秀雄,大森 康正;武村泰宏,大森康正,南雲秀雄
- 通讯作者:武村泰宏,大森康正,南雲秀雄
Processing を用いた小学生プログラミング教育の学習効果を計るメトリクスの提案
使用Processing衡量小学生编程教育学习效果的指标建议
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:南雲秀雄,大森康正;武村泰宏;池田勇,武村泰宏,南雲秀雄
- 通讯作者:池田勇,武村泰宏,南雲秀雄
A manga-driven system requirements development PBL exercise
漫画驱动的系统需求开发 PBL 练习
- DOI:10.1145/3194779.3194788
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tanaka Yasushi;Iida Hajimu;Takemura Yasuhiro
- 通讯作者:Takemura Yasuhiro
プログラミングのスモールステップ学習用コーディングカードの試作
小步学习编程的编码卡原型
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:H. Tsukamoto;Y. Takemura;Y. Oomori;I. Ikeda;H. Nagumo;A. Monden and K. Matsumoto;武村泰宏,南雲秀雄,大森康正;南雲秀雄,武村泰宏,大森康正;南雲秀雄,武村泰宏;南雲秀雄,武村泰宏
- 通讯作者:南雲秀雄,武村泰宏
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TAKEMURA Yasuhiro其他文献
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{{ truncateString('TAKEMURA Yasuhiro', 18)}}的其他基金
A study support system that derives the best time to start supporting a learner by analyzing comprehension state and motivation of the learner
一种学习支持系统,通过分析学习者的理解状态和动机来得出开始支持学习者的最佳时间
- 批准号:
25350306 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A study support system that analyzes the relation between learning effect and learning environmental factors using 3D visualization analytical method
利用3D可视化分析方法分析学习效果与学习环境因素关系的学习支持系统
- 批准号:
21500916 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An E-Learning Support System that Statistically Analyzes the Relation between the Learners' Condition of Understanding and the Teaching Materials
统计分析学习者理解状况与教材关系的电子学习支持系统
- 批准号:
19500832 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An e-Learning Support System for Analyzing the Learners' State of Understanding by Using the Statistical Analysis Method
利用统计分析方法分析学习者理解状态的电子学习支持系统
- 批准号:
17500662 - 财政年份:2005
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
自然言語処理技術を用いた教授学習支援システムの開発
利用自然语言处理技术开发教学支持系统
- 批准号:
24K16768 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学びの基盤を育む運動遊び・運動学習のコンテンツ開発と教授学習支援システムの構築
开发奠定学习基础的运动游戏和运动学习内容,构建教学支持系统
- 批准号:
23K02437 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Building a data-driven educational improvement platform by supporting hybrid class design
支持混合班级设计,构建数据驱动的教育改进平台
- 批准号:
23H00992 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
機械学習による児童生徒の学習参加の状態推定解析システムの開発
开发利用机器学习估计和分析学生参与学习状态的系统
- 批准号:
22K02870 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
HyFlex型授業における学習者の脚部動作の計測に基づく学習状況推定手法の開発
开发基于 HyFlex 课堂中学习者腿部运动测量的学习状况估计方法
- 批准号:
21K18496 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)