Learning promotion system with emotional support of huggable communication media

具有可拥抱通信媒体情感支持的学习促进系统

基本信息

批准号：
16J05713
负责人：
中西惇也
金额：
$ 1.22万
依托单位：
Osaka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-04-22 至 2018-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では、抱擁型コミュニケーションメディア（ハグビー）を使った抱擁対話がもたらす話への集中効果の生起条件や学習への影響を詳細に調査することで、聞くことを促進するメカニズムの理解と集団授業時の児童の話を聞く能力の支援とそれに伴う学力向上を目指している。今年度は、昨年度の成果を踏まえ、ハグビーの読み聞かせシステムの改良、読み聞かせシステムの効果の計測として傾聴内容に対する記憶率やその変位の調査を行った。１年目の事例研究により、音質の低さや準備の手間がかかることが、本システムの問題点として、インタビューなどからわかってきた。これらの問題点を解決するために、通信方法として、ラジオ電波ではなく、WIFI通信を利用した読み聞かせシステムの開発を行った。また、１年目の事例研究により、ハグビーは児童の聞く行動を促すことが示された。しかし、確認できたのは聞く姿勢の維持であり、聞けている内容の量の変化は観測できていない。そこで実際にハグビーを学校授業に長期的に導入し、傾聴内容に対する記憶率とその変位を確認した。その結果、傾聴内容に対する記憶率がハグビーを使用した場合において、使用しない場合より有意に高いことが示された。さらに、興味深いことに、情動制御に課題を抱える児童に対して大きな効果（記憶率が2倍になる）が見られた。そのことから、本システムは児童の情動に働きかけることで、傾聴の支援を行っていることが推察できる。以上のことから、抱擁型コミュニケーションメディアは、情動支援を通して、児童の傾聴行動を支援し、学習支援につながる可能性が示された。今年度成果は、論文誌Computer in Human Behaviorに投稿中である。

这项研究旨在详细调查使用Hugby Communication Media（Hugby）拥抱对话的条件和影响，并支持在小组课程中倾听儿童并提高学术能力的能力。今年，根据去年的结果，我们研究了听力内容的记忆率和位移，以改善Hugby阅读系统和阅读系统的有效性。第一年的案例研究表明，该系统的问题是，声音质量差，并且制备是该系统的麻烦问题。为了解决这些问题，我们开发了一种使用WiFi通信作为通信方法而不是无线电波的阅读系统。此外，第一年的案例研究表明，Hugby鼓励儿童听行为。但是，我们能够确认的是保持我们的听力态度，我们无法观察到我们能够听到的内容数量的任何变化。因此，我们实际上将Hugby介绍了很长一段时间，并确认了听力内容的记忆率及其位移。结果表明，使用Hugby时听力内容的内存率明显高于不使用它的记忆率。此外，有趣的是，对具有情感控制挑战的儿童产生了重大影响（双重记忆率）。可以的推断，该系统通过影响儿童的情绪来支持聆听。从上述情况下，已经表明，拥抱沟通媒体可以通过情感支持来支持儿童的聆听行为，并导致学习支持。目前，今年的结果已提交给人类行为的纸质期刊计算机。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Can children anthropomorphize human-shaped communication media?: a pilot study on co-sleesleeping with a huggable communication medium

孩子们可以拟人化人形的交流媒体吗？：一项关于与可拥抱的交流媒体共同睡眠的试点研究

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
Junya Nakanishi;Hidenobu Sumioka;Hiroshi Ishiguro
通讯作者：
Hiroshi Ishiguro

会話の追体験による会話経験の獲得

通过重温对话来获得对话经验

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
Junya Nakanishi;Hidenobu Sumioka;Hiroshi Ishiguro;中西惇也，酒谷佳寛，大久保正隆，山田拓哉，藤井祥平，小森隆弘，中野賢
通讯作者：
中西惇也，酒谷佳寛，大久保正隆，山田拓哉，藤井祥平，小森隆弘，中野賢

ハグビーによる読み聞かせ

大声朗读Hugbee的作品