Research on e-learning materials corresponding to can-do lists using a large subtitle corpus

使用大型字幕语料库研究与待办事项列表相对应的电子学习材料

• 批准号: 16H03432
• 负责人: Fujimura Tomoko
• 金额: $ 8.15万
• 依托单位: Tokyo University of Foreign Studies
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16H03432/
• 关键词: eラーニング; Can-do記述文; 日本語教育（初級）; 日本語教育（中級）; JPLANG; オンライン授業; コーパス; スピーキングテスト; 日本語学習; アプリ; 音声認識; Can-doリスト; 初級レベル; 字幕コーパス; 初級文型; 場面設定; 日本語教材

项目成果

初級教室活動におけるイラストの活用―スライド教材化の効果について―

小学课堂活动中插图的运用 - 使用幻灯片作为教材的效果 -

• 发表时间: 2018
• 期刊: 日本語教育方法研究会誌
• 作者: 前田真紀・藤森弘子

Analyzing formulaic sequences in spoken Japanese from a large Japanese TV closed caption corpus

从大型日本电视隐藏字幕语料库中分析日语口语中的公式化序列

• 发表时间: 2017
• 作者: Hitomi Onuma;Kuniya Nasukawa & Phillip Backley;砂川有里子;永田智洋・森大毅;高田智和;Kohji Shibano
• 通讯作者: Kohji Shibano

雨量予報，降水確率とモダリティ

降雨量预报、降水概率和形态

• 发表时间: 2017
• 作者: XIAO Tingting;Kohji Shibano;小林初夫・半沢康;佐野洋
• 通讯作者: 佐野洋

Developing Intimacy by Style-shifting in Japanese: A TV Subtitle Corpus-based Study

通过日语风格转变来发展亲密感：一项基于电视字幕语料库的研究

• 发表时间: 2017
• 作者: XIAO Tingting;Kohji Shibano
• 通讯作者: Kohji Shibano

Case Study of a Pre-Advanced Japanese Oral Expression Long Distance Class Organized by Universities Partnership in Japan

日本大学合作举办的日语高级口语远程远程班案例研究

• DOI: 10.15026/94471
• 发表时间: 2020
• 期刊: 東京外国語大学 国際日本学研究
• 作者: Li Yuan;Fumio Inoue & Yasushi Hanzawa;藤森弘子
• 通讯作者: 藤森弘子