Development of a Simulation-type Self-evaluation Website for assessing ESP proficiency using a Can-Do List

开发一个模拟型自我评估网站，用于使用 Can-Do List 评估 ESP 熟练程度

• 批准号: 21520607
• 负责人: MIYAMA Akiko
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Osaka Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21520607/
• 关键词: 教授法; カリキュラム論; ESP; シミュレーション教材; CEFR; 知的財産英語; 自己評価; 自己診断テスト; e-Learning; Can-Doリスト

For self-study that can be continued, there is a need to develop tasks that can create a flow of interest to sustain study. Working through simulation-type tasks can give the learner virtual experiences with various language situations that are likely to be encountered. The aim of this research is to develop a simulation-type self-evaluation e-Learning website for assessing ESP proficiency by using a Can-Do List, which serves as guidelines for planning the learning tasks.

为了能够继续自学，需要制定能够创造兴趣流以维持学习的任务。完成模拟型任务可以为学习者提供可能遇到的各种语言情境的虚拟体验。本研究的目的是开发一个模拟型自我评估电子学习网站，通过使用 Can-Do List 来评估 ESP 熟练程度，并作为规划学习任务的指南。

项目成果

e-Learning教材の枠組み

电子学习材料的框架

• 发表时间: 2012
• 作者: 深山 晶子編著

自律学習のススメ

自主学习建议

• 发表时间: 2010
• 作者: 深山晶子

自律した学習者を育てる-時事英語教材の利用法-

培养自主学习者-如何使用现行英语教材-

• 发表时间: 2010
• 作者: 深山晶子

Social Trends

社会趋势

• 发表时间: 2012
• 作者: Miyama; A
• 通讯作者: A

Getting to Know Medical Genres

了解医学类型

• 发表时间: 2012
• 作者: 野口ジュディー・幸重美津子・深山晶子・椋平淳・村尾純子; 他1名
• 通讯作者: 他1名