Building a new sovereign education-through a collaborative system of multiple experts

构建新型主权教育——多专家协同体系

• 批准号: 16K04648
• 负责人: MAEDA RINNE
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Hokkaido University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K04648/
• 关键词: 主権者教育; 憲法教育; 法教育; 政治教育; 複数の専門家; 協働; 公共; シティズンシップ教育; アクティブラーニング; 出版社; ジャーナリズム; 複数の専門家による連携; 社会科学; 教育学; 教科教育学; 協働体制

项目成果

「コンピテンシーベース」と教師－－「主権者教育」・「公共」の今後を展望しつつ

“能力本位”与教师：展望“主权教育”与“公共教育”的未来

• 发表时间: 2019
• 期刊: 教育学研究の研究と実践
• 作者: Y.Miyagawa;K.Shimada;Y.Ichihara;J. Moriyama;宮川洋一・濱端航大・三田正巳;加藤佳昭，佐藤和史，宮川洋一;前田輪音;前田輪音;前田輪音
• 通讯作者: 前田輪音

主権者意識育成の課題ー授業プラン実践における教師と中学生の比較から －

主权意识培养问题——教师与初中生执行教案的比较——

• 发表时间: 2016
• 作者: 前田輪音;月館慎司;金田正美;山崎康浩;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音
• 通讯作者: 前田輪音

「恵庭事件」判決50年 今まで、そしてこれから～若 い主権者につなぐために～ 趣旨説明 恵庭事件に関連する諸事実を含めた経緯 および後半のパネルディスカッション

“惠庭案”判决50周年：过去与未来～连接年轻的主权者～说明惠庭案的目的、历史，包括与惠庭案有关的各种事实，以及下半场的小组讨论

• 发表时间: 2017
• 作者: 前田輪音;月館慎司;金田正美;山崎康浩;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音
• 通讯作者: 前田輪音

一八歳選挙権と主権者教育－教育行政・実践・学術界・報道を垣間見る

18岁投票权与主权教育——教育管理、实践、学术界和新闻界一瞥

• 发表时间: 2017
• 期刊: 民主主義教育２１ １１号
• 作者: 前田輪音;月館慎司;金田正美;山崎康浩;前田輪音;前田輪音
• 通讯作者: 前田輪音

民主主義教育２１第12巻 主権者教育の立場からみた「恵庭事件」を学ぶ意義--映画「憲法を武器として」--上映を機に

民主教育21卷12：主权教育视角下了解“惠庭事件”的意义--以电影《宪法为武器》上映之际

• 发表时间: 2018
• 作者: 前田輪音;月館慎司;金田正美;山崎康浩;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音;前田輪音
• 通讯作者: 前田輪音