Study of IPC for Stress Coping in Young Adults

IPC 对年轻人压力应对的研究

• 批准号: 16K04406
• 负责人: ONO Hisae
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Kwansei Gakuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K04406/
• 关键词: 心理学的介入; カウンセリング; ストレスコーピング; 抑うつ状態; 若年層成人; 自殺予防; 心理的介入; 脳血流量; NIRS; 対人関係カウンセリング; 臨床心理学; 若年層

项目成果

小野久江研究室（関西学院大学）facebook

小野久惠实验室（关西学院大学）facebook

患者と薬剤師が交互にテキストを音読する個人心理教育手法を用いた服薬指導－服薬意義の理解がすすんだ双極Ⅱ型障害患者の一例－

使用个人心理教育方法进行用药指导，其中患者和药剂师轮流大声朗读文本 - 一个患有 II 型双相情感障碍的患者在理解服药重要性方面取得进展的例子 -

• 发表时间: 2016
• 期刊: 日本ファーマシューティカルコミュニケーション学会会誌
• 作者: 齋藤（丹治）由佳;竹谷怜子;辻本江美;山本亞実;小野久江
• 通讯作者: 小野久江

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A Differencial Coping Pattern between Euthymic Bipolar Disorder and Majaor Depressive Disorder

正常双相情感障碍和重度抑郁症之间的差异应对模式

• 发表时间: 2017
• 作者: Noa Tsujii;Wakako Mikawa;Emi Tsujimoto;Toru Adachi;Tomoyuki Hirose;Hisae Ono;Osamu Shirakawa
• 通讯作者: Osamu Shirakawa

ADHD児担当の有無による教員のQOLの違い

教师的生活质量差异取决于他们是否负责多动症儿童

• 发表时间: 2017
• 作者: 齊藤由佳;竹谷怜子;辻本江美;山本亞実;小野久江;竹谷怜子・小野久江
• 通讯作者: 竹谷怜子・小野久江