Design of task sequences for collaborative mathematical inquiry with dynamic geometry environment
动态几何环境下协作数学探究任务序列的设计
基本信息
- 批准号：15H05402
- 负责人：
- 金额：$ 5.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Secondary school students’ appraisal of mathematical proofs
中学生数学证明的评价
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Komatsu;K.;Yamazaki;M.;Fujita;T.;Jones;K.;& Sue;N.
- 通讯作者：N.
課題探究として証明することを実現する指導法の開発：領域「データの活用」に焦点をあてて
开发将证明作为问题探索的教学方法：关注“数据利用”领域
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Jones;K.;& Komatsu;K.;小松孝太郎・永田潤一郎・辻山洋介
- 通讯作者：小松孝太郎・永田潤一郎・辻山洋介
算数・数学科教育
算术/数学教育
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松尾貞茂;馬場翔司;上田健人;鎌田大;館野瑞樹;Joon Sue Lee;Borzoyeh Shojaei;Chris Palmstrom;樽茶清悟;藤井斉亮・小松孝太郎・他29名
- 通讯作者：藤井斉亮・小松孝太郎・他29名
課題探究として証明することの授業化と評価の試み：中学校第三学年における証明の評価・改善に焦点を当てて
将证明教学与评价作为问题探索的尝试——以初三证明评价与改进为重点
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：S. Matsuo;K. Kuroyama;M. Larsson;T. Fujita;S. R. Valentin;A. Ludwig;A. D. Wieck;A. Oiwa;S. Tarucha;Kosuke Ino;小松孝太郎・石川智之
- 通讯作者：小松孝太郎・石川智之
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KOMATSU Kotaro其他文献
Two Cases of Squamous Cell Carcinoma Arising on Refractory Skin Ulcers in Patients with a History of Hansen's Disease
有汉森病史患者难治性皮肤溃疡所致鳞状细胞癌二例
- DOI：
10.2336/nishinihonhifu.81.115 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
FUKAI Kyoko;KOMATSU Kotaro;MATSUO Yuji;HAYASHI Kentaro;KARIYA Yoshiyuki;MIYAGI Takuya;YAMAGUCHI Takuya;TERUYA Misao;TAKAHASHI Kenzo - 通讯作者：
TAKAHASHI Kenzo
KOMATSU Kotaro的其他文献
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{{ truncateString('KOMATSU Kotaro', 18)}}的其他基金
Construction of framework for describing students' activity of proofs and refutations in mathematical learning
描述学生数学学习中证明与反驳活动的框架构建
- 批准号：
24730730 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 5.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似国自然基金
结合数学和医用水蛭模型探究兴奋性对神经病理性疼痛的调控机制
- 批准号：
- 批准年份：2022
- 资助金额：30 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
随机液晶方程组的若干数学问题探究
- 批准号：12101460
- 批准年份：2021
- 资助金额：30 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
生活中无处不在的大学数学知识的探究、应用与编撰
- 批准号：12026505
- 批准年份：2020
- 资助金额：6.0 万元
- 项目类别：数学天元基金项目
相似海外基金
学校数学における探究的な学びを志向した文字式の活用に関する実践的研究
学校数学中字母表达探索性学习的实践研究
- 批准号：
24K05908 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
体系的探究活動を取り入れた教員養成数学専門科目の実践的研究
结合系统探究活动的教师培训数学专业实践研究
- 批准号：
24K06052 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習意欲を高める探究的科目の評価に関する研究－理数探究基礎を基軸として－
提高学习动机的探索性科目的评价研究——基于科学和数学探究的基础——
- 批准号：
24K06404 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等学校「数学Ⅲ」での探究型学習にて数学的知識の学習の必要性を伴う条件の考察
高中探究式学习中学习数学知识必要性的条件思考《数学三》
- 批准号：
24H02434 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
数学的探究における行為主体による評価・改善を促進する累積的な授業デザイン
促进主动评估和数学探究改进的累积课程设计
- 批准号：
24K05997 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 5.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)