A Comprehensive Study of Educational Value and Conflict : comparison among countries and generations
教育价值与冲突的综合研究:国家和世代之间的比较
基本信息
- 批准号:20530566
- 负责人:
- 金额:$ 2.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2008
- 资助国家:日本
- 起止时间:2008 至 2010
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The purpose of this study is to discuss comprehensively the results of Research on International and Intergenerational Comparisons Regarding Educational Value. I reviewed the results of my questionnaire research, which was made based on Simplified Version of Educational Value Scale, for university students in seven countries. The conclusion said that a clear difference existed in terms of Educational Value Dimension between the students in three countries (Malaysia, Japan and The U.S.) and other countries. It showed that students in China, Korea and Taiwan tended to situate themselves somewhere in between. With regard to Intergenerational Comparison which research was conducted in Japan, mean values gradually became higher with age in the Values of self-actualization,, social contribution, traditionalism (authoritarianism). In contrast, the mean value of liberalism had a tendency of getting lower with age.
本研究的目的是综合讨论教育价值的国际和代际比较研究成果。我回顾了我基于简化版教育价值量表对七个国家的大学生进行的问卷调查研究的结果。结论表示,马来西亚、日本和美国三个国家的学生与其他国家的学生在教育价值维度上存在明显差异。调查显示,中国、韩国和台湾的学生倾向于介于两者之间。在日本进行的代际比较研究中,自我实现、社会贡献、传统主义(威权主义)价值观的平均值随着年龄的增长而逐渐变高。相比之下,自由主义的平均值随着年龄的增长而呈下降趋势。
项目成果
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韓国と台湾における小・中・高・大学生の日本イメージの形成過程の差異
韩国与台湾小学生、初中生、高中生、大学生日本形象形成过程的差异
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:加賀美常美代・守谷智美・岩井朝乃・朴志仙・楊孟勲・堀切友紀子
- 通讯作者:加賀美常美代・守谷智美・岩井朝乃・朴志仙・楊孟勲・堀切友紀子
韓国の小・中・高・大学生の日本イメージと関連する要因-日本語学習と異文化接触に
韩国小、初中、高中、大学生对日本形象的影响因素——日语学习与跨文化接触
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:加賀美常美代・守谷智美・岩井朝乃・朴志仙
- 通讯作者:加賀美常美代・守谷智美・岩井朝乃・朴志仙
韓国における小・中・高・大学生の日本イメージの形成過程:9分割統合絵画法による分析から
韩国小学生、初中生、高中生、大学生中日本形象的形成过程:九段综合绘画法分析
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:加賀美常美代・守谷智美・岩井朝乃・朴志仙・沈貞美
- 通讯作者:加賀美常美代・守谷智美・岩井朝乃・朴志仙・沈貞美
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