A Fundamental Study on Happiness and Moral Education in Modern America

现代美国幸福与道德教育基础研究

• 批准号: 19730546
• 负责人: RYUZAKI Tadashi
• 金额: $ 0.86万
• 依托单位: Gifu Shotoku Gakuen University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19730546/
• 关键词: 道徳教育; 幸福; ケア; 希望; 絶望; 批判的思考; 反省的思考; 共感; 人間の生存と成長; 臨床教育学; 批判的(反省的)思考

本研究は、アメリカ教育学の近年の動向において散見される、悲劇や受苦から幸福を構想しようとする道徳教育について注目し、それらについての基礎的な理解を中心にして、幸福をテーマとする道徳教育論を再構成しようとするものであった。2007年度では、ケアという臨床的な対人関係のなかで、不幸としての受苦的な経験や悲劇を徹底して他者と共有することによって幸福をめざすという道徳教育の視点を再考することを主たる課題として研究を展開した。2008年度には、悲劇からの恢復を幸福として捉えるために、希望と道徳教育との関係を明らかにすることを主たる課題として研究を展開した。

这项研究的重点是道德教育，试图从悲剧和痛苦中展望幸福，这在美国教育的最新趋势中得到了体现，这是一种重构教育理论的尝试。 2007财年的主要挑战将是重新考虑在临床护理人际关系中通过与他人彻底分享痛苦经历和不幸悲剧来获得幸福的道德教育的观点。研究进展如下。 2008年，我们进行了一项研究，主题是厘清希望与道德教育的关系，以期把悲剧的恢复视为幸福。

项目成果

協働的なものとしての教師の成長:コロラド大学ボールダー校のPIEプログラム

协作式教师发展：科罗拉多大学博尔德分校的 PIE 项目

• 发表时间: 2007
• 作者: 龍崎忠

創造現場の臨床教育学

创意领域的临床教育学

• 发表时间: 2008
• 作者: 田中孝彦