The Study on how to make a follow-up to check-up for infants. -About a good use for school attendance sheet-

关于如何做好婴儿随访检查的研究。

• 批准号: 19791767
• 负责人: NEYOSHI Chiemi
• 金额: $ 3.79万
• 依托单位: Ishikawa Prefectural Nursing University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19791767/
• 关键词: 発達障害; 乳幼児健診; 継続支援; 就学支援シート; 5歳児健診; 早期発見; 早期支援; 就学前の移行支援

This research relates to a system that provides continuous support to preschool children with developmental disorders, such as attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), learning disability (LD), and high-functioning autism, and their parents. With regard to the characteristics of these children, we have examined the types of support systems that are effective in order to facilitate the understanding of professionals involved. For example, appropriate communication with professionals at the children's day care center, kindergarten, and elementary school prevent maladjustment of children after their developmental disorders have been detected at an infant health check and enable such facilities to provide support to these children and their parents.

这项研究涉及一个为患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）、学习障碍（LD）和高功能自闭症等发育障碍的学龄前儿童及其父母提供持续支持的系统。针对这些儿童的特点，我们研究了有效的支持系统类型，以促进相关专业人士的理解。例如，与儿童日托中心、幼儿园和小学的专​​业人员进行适当的沟通，可以防止在婴儿健康检查中发现发育障碍的儿童出现适应不良的情况，并使这些机构能够为这些儿童及其家长提供支持。

项目成果

就学前の発達障害児の支援体制につうて-継続支援のための一考察-

关于发育障碍儿童入学前支援制度 - 持续支援的考虑 -

• 发表时间: 2010
• 作者: 子吉知恵美

就学前の発達障害児の支援体制について-継続支援のための一考察-

关于发育障碍儿童入学前支援制度 - 持续支援的考虑 -

• 发表时间: 2010
• 作者: 子吉知恵美

発達障害児の早期発見・早期支援について-5歳児健診を中心として-

关于发育障碍儿童的早期发现和早期支援 - 以5岁儿童的健康检查为中心 -

• 发表时间: 2009
• 作者: 子吉知恵美

発達障害児の早期発見・早期支援について -5歳児健康診査を中心として-

发育障碍儿童早发现、早支持 - 重点关注5岁儿童健康检查 -

• 发表时间: 2009
• 作者: 子吉知恵美

就学前発達障害児の早期発見・早期支援について-5歳児健診を中心として-

关于学龄前发育障碍儿童的早期发现和早期支援 - 以5岁儿童的健康检查为中心 -

• 发表时间: 2010
• 作者: 子吉知恵美