Required medical care service techniques and knowledge for care workers
护理人员所需的医疗护理服务技术和知识
基本信息
- 批准号:25380831
- 负责人:
- 金额:$ 3.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2013
- 资助国家:日本
- 起止时间:2013-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
介護福祉士養成課程における医療的ケアの知識と技術の習得の状況
护理员培训课程中医疗护理知识和技能的掌握现状
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小木曽加奈子;平澤泰子;阿部隆春
- 通讯作者:阿部隆春
初めての介護実習の学びの状況と医療的ケアに対する知識と技術の習得状況の関係
首次护理培训学习情况与医疗知识技能掌握情况的关系
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小木曽加奈子;平澤泰子;阿部隆春
- 通讯作者:阿部隆春
介護福祉士養成2年制短期大学における医療的ケア教育の現状―web上のシラバスを対象とした分析
两年制护理师培训学院医疗教育现状:在线教学大纲分析
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:真木明子;平澤泰子;小木曽加奈子他
- 通讯作者:小木曽加奈子他
医療的ケアの知識と技術の習熟度における学生の学びの違いー介護福祉士教育の医療的ケアへの教育の充実に向けてー
学生医疗知识和技术能力学习的差异:护理人员教育中的医疗教育的充实
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小木曽加奈子;平澤泰子;阿部隆春
- 通讯作者:阿部隆春
初めての介護実習における医療的ケアの学びの知識と技術の差異の関係
首次护理培训期间医疗学习知识与技能差异的关系
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:平澤泰子;小木曽加奈子;阿部隆春
- 通讯作者:阿部隆春
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
ysuko hirasawa其他文献
ysuko hirasawa的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
Study on occupational health education for prevention of back pain in certified care worker training courses.
认证护理员培训课程中预防背痛的职业健康教育研究。
- 批准号:
15K17240 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Education Model for Career Development of Nursery School Teachers
幼儿园教师职业发展教育模式
- 批准号:
26380816 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)