A study of "critical thinking"on mathematics education from the viewpoint of education methods
教育方法视角下数学教育的“批判性思维”研究
基本信息
- 批准号：24531090
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数学教育と理科教育との関係についての一考察
数学教育与科学教育关系研究
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：久保良宏;太刀川祥平;久保良宏;久保良宏;久保良宏;久保良宏;久保良宏;久保良宏
- 通讯作者：久保良宏
数学指導における批判的思考の具体化－可謬的に捉える態度に焦点をあてた教材開発－
在数学教学中体现批判性思维 - 教材开发注重接受错误的态度 -
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：久保良宏;谷口千佳
- 通讯作者：谷口千佳
数学教育における批判的思考についての一考察
数学教育中批判性思维的研究
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：久保良宏;太刀川祥平;久保良宏;久保良宏;久保良宏;久保良宏;久保良宏
- 通讯作者：久保良宏
「文脈依存型」の数学教育に関する考察―数学的判断プロセスの研究から―
“情境相关”数学教育的思考——来自数学判断过程的研究
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：久保良宏;太刀川祥平;久保良宏;久保良宏;久保良宏
- 通讯作者：久保良宏
数学教育における「批判的思考」の具体化に関する「算数・数学と社会・文化のつながり」研究からの示唆
算术/数学与社会/文化的联系研究对数学教育中“批判性思维”体现的启示
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：久保良宏;太刀川祥平;久保良宏
- 通讯作者：久保良宏
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KUBO Yoshihiro其他文献
A Study of Arithmetic and Mathematics Achievement in Japan -Based on Consideration of the Large-Scale Survey since 1950'-
日本算术和数学成就研究——基于1950年以来大规模调查的思考》
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KUBO Yoshihiro;MAKINO Hiroshi;MORI Teruaki;KUBO Yoshihiro;KUBO Yoshihiro - 通讯作者：
KUBO Yoshihiro
数学教育の目標と「数学と社会・文化のつながり」の関連性
数学教育目标与“数学与社会文化的联系”的关系
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KUBO Yoshihiro;MAKINO Hiroshi;MORI Teruaki;KUBO Yoshihiro;KUBO Yoshihiro;KUBO Yoshihiro;久保 良宏 - 通讯作者：
久保 良宏
A dream Mathematics Curriculum for Junior high School
梦想中的初中数学课程
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KUBO Yoshihiro;MAKINO Hiroshi;MORI Teruaki;KUBO Yoshihiro - 通讯作者：
KUBO Yoshihiro
"Aim of Mathematics Education" and "Competencies to connect Mathematics with Society"
《数学教育的目的》和《数学与社会联系的能力》
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KUBO Yoshihiro;MAKINO Hiroshi;MORI Teruaki;KUBO Yoshihiro;KUBO Yoshihiro;KUBO Yoshihiro - 通讯作者：
KUBO Yoshihiro
数学教育史からみる数学教育学成立の過程
从数学教育史看数学教育学的建立过程
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KUBO Yoshihiro;MAKINO Hiroshi;MORI Teruaki;KUBO Yoshihiro;KUBO Yoshihiro;KUBO Yoshihiro;久保 良宏;久保良宏 - 通讯作者：
久保良宏
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Analyses of structural rearrangements of membrane proteins by fluorescent unnatural amino acid scanning
通过荧光非天然氨基酸扫描分析膜蛋白的结构重排
- 批准号：
15K15036 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Analyses of an orphan metabotropic receptor which plays a role in the long term retention of memory, and a secretory protein encoded by its splice variant
对在记忆的长期保留中发挥作用的孤儿代谢型受体及其剪接变体编码的分泌蛋白的分析
- 批准号：
26293044 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Analyses of the signal flow upon activation of ATP receptor channel by tandem repeat constructs
通过串联重复结构激活 ATP 受体通道后的信号流分析
- 批准号：
23659117 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Analyses of the function of Prrt3, an orphan family C metabotropic recptor
孤儿家族 C 代谢型受体 Prrt3 的功能分析
- 批准号：
23390045 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Study on Types of Mathematics Classroom Teaching from the Viewpoint of Teacher Education
教师教育视域下的数学课堂教学类型研究
- 批准号：
21530904 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analyses of an orphan metabotropic receptor and a secretion protein encoded by the same gene
对同一基因编码的孤儿代谢受体和分泌蛋白的分析
- 批准号：
20390062 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Molecular identification and functional analysis of a caffeine receptor on the plasma membrane.
质膜上咖啡因受体的分子鉴定和功能分析。
- 批准号：
18390067 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A study of math teachers' "attitude toward mathematics education" from the viewpoint of sociological research on education
教育社会学研究视角下数学教师“数学教育态度”研究
- 批准号：
18530670 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Dynamic structural rearrangements of ion channels and receptors dependent on expression density.
离子通道和受体的动态结构重排取决于表达密度。
- 批准号：
16390052 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Assessment of Speech and Swallowing Rehabilitation in Maxillofacial Patients
颌面部患者言语和吞咽康复的评估
- 批准号：
15592054 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
生成AIとの対話活動による批判的思考促進を担う数学科教員養成プログラム開発
制定数学系教师培训计划，通过与生成人工智能的对话活动促进批判性思维
- 批准号：
24K05948 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
批判的思考が「対集団」の生徒理解を促すプロセスの解明
阐明批判性思维促进学生理解“配对群体”的过程
- 批准号：
23K22353 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日本人英語教師の批判的思考力育成に関する認識の研究：指導法開発と教員研修への応用
日本英语教师对批判性思维技能发展的看法研究：在教学方法开发和教师培训中的应用
- 批准号：
24KJ1385 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
批判的思考の問題解決過程に焦点化したビデオと自他レポート吟味による授業設計
课程设计使用视频和仔细检查自我和他人的报告，重点关注批判性思维的问题解决过程。
- 批准号：
24K06331 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
メタ認知と批判的思考を取り入れた理科授業が科学的な「問い」の設定に与える効果
结合元认知和批判性思维的科学课程对设置科学问题的影响
- 批准号：
24K06410 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)