双方向型音声認識エンジン搭載のデジタル教科書教材の開発

配备交互式语音识别引擎的数字教材开发

• 批准号: 24520707
• 负责人: 西川 栄紀
• 金额: $ 3.08万
• 依托单位: Daito Bunka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24520707/
• 关键词: 双方向型音声認識; デジタル教科書; 英語ノート; インタラクティブ

本研究では英語が抱える課題や不安を乗り越えるためのデジタル教科書教材開発の可能性に着眼し、具体的には文部科学省認定の「英語ノート」および文部科学省検定教科書をベースに、従来からある「一方行型IT教材」に代わる「双方向型デジタル教科書教材」の開発を目指そうとした。本研究代表者が代表を務める日本先端メディアムはすでにこれまでに双方向型のインタラクティブな英語教材の開発研究に取り組み、2008年に我が国初の本格的な双方向型音声認識エンジン搭載の大学生向け英語テキスト教材を開発し、刊行した。この先端的IT教材は、その特性や機能からみて、コミュニカティブな外国語活動を主目標とするこれからの小中高等学校英語教育にとりわけ適していると考えられる。この双方向型音声認識エンジンの長所は、学習者の発信した英語音声を認識し、発音や表現の適切性を即座に判定し、様々のフィードバックを音声的にも視覚的にも与えることができることである。教師の側にとっては、この双方向型音声認識エンジン搭載のデジタル教科書教材は授業運営や学習活動の効果効率を飛躍的に増大する点で、教師の強力なアシスタントとしての役割を担うことができると考えた。従って、本研究ではこれらの知見を基に大学生ではなく小学生が使用するのに有益な双方向型デジタル英語教材の開発を目指した。平成24年度中にもCD媒体でのサンプルを先ずは作成することを目指したが時間切れとなり実現しなかった。

这项研究的重点是开发数字教科书教材以克服英语面临的挑战和焦虑的可能性，并专门旨在开发“交互式数字教科书教材”，以取代传统的“单线IT教学材料”。由这位研究人员领导的日本领先的媒体已经从事互动，互动英语教学材料的开发和研究，并于2008年开发并出版了日本首个配备了全面互动语音识别引擎的大学生的全尺度英语教科书教学材料。鉴于其特征和功能，这种尖端的IT教材被认为特别适合在小学，初中和高中未来的英语教育，其中主要目标是促进沟通性外语活动。这种双向语音识别引擎的优点是，它可以识别学习者发送的英语声音，立即确定发音和表达的适当性，并在视觉上和视觉上提供各种反馈。对于教师来说，我们认为，配备双向语音识别引擎的数字教科书教材可以在显着提高课堂管理和学习活动的有效性方面发挥强大的作用。因此，根据这些发现，本研究旨在开发用于小学生而非大学生使用的交互式数字英语教材。我们的目的是在2012财年首先在CD媒体上创建样品，但是时间耗尽，产品尚未实现。