A Research on the Cultivation of Competence to Think and Decide in German School Music Education

德国学校音乐教育中思考与决策能力的培养研究

• 批准号: 23531181
• 负责人: NAKAJIMA Takao
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Shinshu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531181/
• 关键词: 音楽; ドイツ; 海外研究者交流; 国際研究者交流; カリキュラム; 思考・判断能力

Concerning the cultivation of "Competence to think and decide" in German school music education could be mentioned as following;1."Competence to think and decide" is constructed with "Competence to perceive and sense" and "Competence to express and form". "Competence to think and decide" ranks as the highest of the three. 2.Despite some similarities to Japan, the teaching contents for "Competence to think and decide" in Germany has much more expanse and requires incomparably high-level knowledge and capability. 3.Abitur(the university entrance qualification test) works effectively to develop "Competence to think and decide" and to build the curriculum.

关于德国学校音乐教育中“思考和决定能力”的培养，可以提到：1、“思考和决定能力”由“感知和感觉能力”和“表达和形式能力”构成。 “思考和决定的能力”在三者中排名最高。 2.尽管与日本有一些相似之处，但德国的“思考和决策能力”的教学内容要广泛得多，对知识和能力的要求也高得无与伦比。 3.Abitur（大学入学资格考试）有效地开发“思考和决策能力”并构建课程。

项目成果

音楽科カリキュラムと授業実践の国際比較

音乐课程和教学实践的国际比较

• 发表时间: 2012
• 期刊: 音楽之友社
• 作者: 中島卓郎

ドイツの音楽科カリキュラムおける思考・判断能力に関する研究

德国音乐课程中思维与判断能力的研究

• 发表时间: 2013
• 作者: 中島卓郎;中島卓郎
• 通讯作者: 中島卓郎