Research on curriculum development through cooperation between school and community for biodiversity conservation education

学校与社区合作开展生物多样性保护教育课程开发研究

• 批准号: 23531048
• 负责人: FURIHATA Shinichi
• 金额: $ 3.24万
• 依托单位: Tokyo University of Agriculture and Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531048/
• 关键词: リジリアンス; 生物多様性; ESD; 社会教育・生涯学習; 環境教育; 自然体験学習; 東日本大震災; 自然災害; 学校と地域の連携; 災害教育; ＥＳＤ; 環境の教科化; 食育

In the debate over the reconstruction of the affected areas of the Great East Japan Earthquake since 2011 , According to an aspect of many of these areas have had the earthquake earlier , while facing the risk of natural disasters , the region is more sustainable it is an important issue is how will the reconstruction .Based on this, a team of researchers has focused on the resilience of the resilience of the local environment, social, economic, psychological, and urban design, a variety of researchers, government, NGO, by the general public. Then, while to develop the research results of Western and enhanced learning theory of Y. Engestrom, showed the possibility of mutual interactive learning with local disaster and future disaster affected areas are expected.

2011年以来关于东日本大地震灾区重建的争论中，从一个方面来看，其中许多地区发生地震较早，在面临自然灾害风险的同时，该地区更具有可持续性。重要的问题是如何重建。基于此，一组研究人员重点关注当地环境、社会、经济、心理和城市设计的恢复力，各种研究人员、政府、非政府组织、广大公众。然后，在发展西方研究成果和Y. Engestrom强化学习理论的同时，展示了与当地灾害相互互动学习的可能性，并对未来受灾地区进行了展望。

项目成果

環境思想における「発達の教育学」をめぐる考察―3.11後のリジリアンス学習に着目しつつ―

环境思想中“发展教育学”的思考——聚焦3.11后的韧性学习——

• 发表时间: 2013
• 期刊: 環境思想・教育研究
• 作者: 林邦雄・谷田貝公昭監修;林俊郎編;緒方智宏;沖嶋直子;香川実恵子;喜多野宣子;済渡久美;佐藤典子;宅間真佐代;田中卓也;築山依果;藤原智子;細川裕子;矢野正;春日部市史編纂委員会など;降旗信一
• 通讯作者: 降旗信一

HOW TO DRAW A ""MAP"" FOR ENVIRONMENTAL EDUCATION

如何绘制环境教育“地图”

• 发表时间: 2011
• 作者: Shinichi FURIHATA;Sachi NINOMIYA-LIM;Hiromi KOBORI, Rikuo MATUMURA;Osamu ABE
• 通讯作者: Osamu ABE

ESD・生物多様性教育のための教職教育の展望―「地域の生物多様性」を切り口とした地域教育計画モデルとしての教職教育をめざして―

可持续发展教育/生物多样性教育的教师教育前景：以教师教育作为基于“当地生物多样性”的区域教育规划模式为目标

• 发表时间: 2014
• 期刊: 農学・環境系の教職実践研究
• 作者: 相沢譲治;石川満;渋谷哲;丹羽正子;水谷俊夫代表編著;浅野俊和;清原みさ子;木戸啓子;菱田隆昭;降旗信一
• 通讯作者: 降旗信一

環境問題を引き起こした人間とはどのようなものか―総合人間学と環境教育学の架橋となる問題意識―

什么样的人造成了环境问题？ - 连接综合人类研究和环境教育的问题意识。

• 发表时间: 2012
• 期刊: 総合人間学
• 作者: 小柳正司;山崎英則（全体企画者）佐藤環（編著）;鈴木理恵;梶井一暁;土屋有一;関山邦宏;菱田隆昭;皿田琢司;竹本英代;久保田英助;田中卓也;山崎真之;大矢一人;田代美江子・橋本紀子・関口久志編著;降旗信一
• 通讯作者: 降旗信一

Local activity of biomass use in Japan. In TOJO, S. and HIRASAWA, T. eds."Research Approaches to Sustainable Biomass Systems"

日本当地的生物质利用活动。

• 发表时间: 2014
• 作者: YAMAZAKI;Ryoichi and ARAI;Sachiho. W
• 通讯作者: Sachiho. W