Social History on the Part-time and Correspondence High School : a Study focused on the Life Style of the Young People

兼读函授高中的社会史:以青少年生活方式为中心的研究

基本信息

  • 批准号：
    23531020
  • 负责人：
    Kobayashi Chieko
  • 金额：
    $ 2.16万
  • 依托单位：
    Sakushin Gakuin University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2011
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2011-04-28 至 2016-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
到達度評価の原点を探る―到達度評価は授業づくりにとどまらない―
探究成就评价的由来 -成就评价不仅仅是创造教训-
  • DOI：
  • 发表时间：
    2012
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Giovanni Pampanini;Kishore Singh;Teruhisa Horio;David Dalby;Zacharie Zachariev;Helene Slessarev-Jamir;Faten Adly;Akira Ota;Ryo Sasaki;Kosuke Kasai;Shin'ichi Suzuki;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子・平岡さつき;小林千枝子
  • 通讯作者：
    小林千枝子
奥丹後の地域教育運動をめぐる人物群像（5）―文化活動を陰で支えた下戸松子の苦悩と文化づくり―
奥丹后地方教育运动人物肖像(​​5) - 幕后支持文化活动的志本松子的奋斗与文化创造 -
  • DOI：
  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
    教科外活動と到達度評価
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Giovanni Pampanini;Kishore Singh;Teruhisa Horio;David Dalby;Zacharie Zachariev;Helene Slessarev-Jamir;Faten Adly;Akira Ota;Ryo Sasaki;Kosuke Kasai;Shin'ichi Suzuki;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子
  • 通讯作者：
    小林千枝子
書評　田中耕治著『教育評価と教育実践の課題―「評価の時代」を拓く―』
书评：田中浩二《教育评价与教育实践的问题——开创评价时代》
  • DOI：
  • 发表时间：
    2014
  • 期刊：
    教育目標・評価学会紀要
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Giovanni Pampanini;Kishore Singh;Teruhisa Horio;David Dalby;Zacharie Zachariev;Helene Slessarev-Jamir;Faten Adly;Akira Ota;Ryo Sasaki;Kosuke Kasai;Shin'ichi Suzuki;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子
  • 通讯作者：
    小林千枝子
習熟論再考
重新思考掌握理论
  • DOI：
  • 发表时间：
    2014
  • 期刊：
    教科外活動と到達度評価
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Giovanni Pampanini;Kishore Singh;Teruhisa Horio;David Dalby;Zacharie Zachariev;Helene Slessarev-Jamir;Faten Adly;Akira Ota;Ryo Sasaki;Kosuke Kasai;Shin'ichi Suzuki;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子
  • 通讯作者：
    小林千枝子
到達度評価は授業づくりにとどまらない―到達度評価＝生活綴方の嫡子論が意味するもの―
成绩评估不限于备课-成绩评估=日常生活中的嫡子理论是什么意思-
  • DOI：
  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
    今日からはじめる楽しい授業づくり
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Giovanni Pampanini;Kishore Singh;Teruhisa Horio;David Dalby;Zacharie Zachariev;Helene Slessarev-Jamir;Faten Adly;Akira Ota;Ryo Sasaki;Kosuke Kasai;Shin'ichi Suzuki;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子;小林千枝子
  • 通讯作者：
    小林千枝子
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  • 财政年份：
    2023
  • 资助金额：
    $ 2.16万
  • 项目类别：
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作者：{{ showInfoDetail.author }}

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