A development and IRT scaling of academic aptitude test items for assessing Japanese language writing abilities

用于评估日语写作能力的学术能力测试项目的开发和 IRT 量表

• 批准号: 22720203
• 负责人: OSAWA Koichi
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Yamaguchi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22720203/
• 关键词: 日本語論述試験; 項目反応理論; 得点等化; 大学入学適性試験; 言語論述能力

In this study (1) academic aptitude test items for assessing Japanese language writing abilities were developed based on a survey of the correlations amongst motivation for learning, academic aptitudes and skills required in higher (university) educationand (2) psychometric method based on item response theory (IRT) to scale multiple ratings data with statistical adjustment of raters effects in calibrating examinees ability and item parameters was investigated through the attention of applying the results to large scale educational assessments such as EJU and JLPT requiring test score equating.

在这项研究中（1）基于对学习动机，学术能力和高等教育和技能之间的相关性的调查，基于高等（大学）教育所需的学术能力和技能的调查，基于项目响应理论（2）心理测量方法（IRT），以扩展多个评级的量级效果，通过校准量表的量表对校准量表的量表进行较大的量表，该方法是根据校准量表的量表，从而，对校准量的量表进行了较大的评估，该方法是根据项目响应的效果，从EJU和JLPT需要测试得分等同。

项目成果

テストの科学と大規模公的日本語試験に果たす役割 -学習者の日本語能力の育成と評価のために-

测试科学及其在大规模公共日语考试中发挥的作用 - 用于学习者日语能力的发展和评估 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 北京師範大学外文学院日本語教育教学研究所第二回シンポジウム論文集
• 作者: Otsu;T.;& Krug;N. P.;大澤公一
• 通讯作者: 大澤公一

高等教育で求められる適性や資質・スキルに関する実証的研究 -韓国語母語話者による自己評定データの項目反応モデリング-

高等教育所需的能力、素质和技能的实证研究 - 韩语母语者自我评价数据的项目反应模型 -

• 发表时间: 2012
• 作者: Krug;N. P.;& Otsu;T. (Krug;N. P.);大澤公一
• 通讯作者: 大澤公一

日本語能力における非音声領域の客観的測定および言語運用能力の主観的評定に共通する潜在特性の項目反応モデリング

日语能力非语音领域的客观测量和语言能力的主观评估所共有的潜在特征的项目反应模型

• 发表时间: 2011
• 期刊: 日本語教育
• 作者: Otsu;T.;& Krug;N. P.;大澤公一;柴崎 礼士郎;大澤公一
• 通讯作者: 大澤公一