A Learning Environment to Facilitate a Learner's Metacognition-Driven Learning

促进学习者元认知驱动学习的学习环境

• 批准号: 22500894
• 负责人: KAYASHIMA MICHIKO
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Tamagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22500894/
• 关键词: メタ認知活動; メタ認知駆動学習; モデル化; 抽象化; 問題解決; 個人内平均値; 個人内標準偏差; メタ認知; Error-Based Simulation; メタ認知モデル; メタ認知スキル; メタ認知活動の枠組み; 抽象化操作; 修正操作; 具体化操作

We propose an advanced learning model, a model of metacognition-driven learning in which a learner observes his/her own problem solving process and drives abstractions about it. If abstractions can be constructed in a form that develops good metacognitive strategies, a learner will be able to regulate his/her problem solving process.Through the experiment, we have confirmed that it was difficult to facilitate metacognition-driven learning only by incorporating the prompt which inspires metacognition-driven learning into one of the existing learning systems. Moreover, we reconfirm that it is important to support a learner to drive abstractions about his/her own problem solving process.

我们提出了一个先进的学习模型，这是元认知驱动的学习模型，学习者观察自己的问题解决过程，并推动对此进行抽象。如果可以以一种制定良好的元认知策略的形式构建抽象，那么学习者将能够调节他/她的问题解决过程。通过实验，我们已经确认，只有通过将元认知驱动的学习促进元认知驱动驱动的学习来激发元认知驱动的学习，这是很难促进元认知驱动的学习。此外，我们重新确认，支持学习者以推动自己的问题解决过程的抽象很重要。

项目成果

メタ認知活動-「抽象化操作」'「修正操作」'「具体化操作」

元认知活动 - “抽象操作”、“纠正操作”、“具体化操作”

• 发表时间: 2010
• 作者: Michiko Kayashima;Riichiro Mizoguchi;茅島路子
• 通讯作者: 茅島路子

2012年度「人間学特殊研究」授業デザインの評価

2012年“人文专题研究”课程设计评价

• 发表时间: 2013
• 期刊: 論叢 玉川大学文学部紀要
• 作者: 茅島路子;宇井美代子;東本崇仁;平嶋宗;茅島 路子・ 宇井美代子・東本崇仁・平嶋宗;茅島路子
• 通讯作者: 茅島路子

Problem-Solution Process by Means of a Hierarchical Metacognitive Model

通过分层元认知模型解决问题的过程

• DOI: 10.1007/978-3-642-21869-9_77
• 发表时间: 2011
• 期刊: Lecture Notes in Computer Science
• 作者: Michiko Kayashima;Alejandro Peña Ayala;and Riichiro Mizoguchi
• 通讯作者: and Riichiro Mizoguchi

KitBuilt MapSystemによる主体的な学修時間の確保

使用 KitBuilt MapSystem 确保独立学习时间

• 作者: 茅島路子;溝口理一郎;茅島 路子・ 宇井美代子・東本崇仁・平嶋宗;茅島路子
• 通讯作者: 茅島路子

Improving Students' Meta-cognitive Skills within Intelligent Educational Systems : A Review

提高智能教育系统中学生的元认知技能：综述

• DOI: 10.1007/978-3-642-21852-1_51
• 发表时间: 2011
• 期刊: Lecture Notes in Computer Science
• 作者: Alejandro Peña Ayala;Michiko Kayashima;Riichiro Mizoguchi;Rafael Dominguez
• 通讯作者: Rafael Dominguez