Is a new advanced test of theory of mind, Japanese version effective as the auxiliary diagnosis of high functioning autism and Asperger's disorder?

新的高级心理理论测试（日文版）作为高功能自闭症和阿斯伯格症的辅助诊断是否有效？

• 批准号: 20530896
• 负责人: ITOH Masako
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Hyogo University of Health Sciences
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530896/
• 关键词: 軽度発達障害; 心の理論; 言外の意味理解; コンピューター・ソフトウエア開発; 評価; 発達; 高機能自閉症; アスペルガー障害; アスペルガー症候群; 注意欠陥多動性障害; 「心の理論」高次テスト; 「言外の意味」理解; ワークブック版; 成人; 高次の「心の理論」; 学生; 小学生; 高機能広汎性発達障害

We newly developed an advanced test of theory of mind, Japanese version, which consists of 10 tasks, to create an objective auxiliary diagnosis method for high-functioning pervasive development disorder(high functioning autism and Asperger's disorder). We investigated the ages at which children can understand the contents of the computer software version in 472 normal elementary school students. White lies were understood at the second grade, and jokes, persuasions and sarcasm were understood at the fourth grade. Examinations of the difference of the passage rates between 8 HFPDD adults and 55 normal adults using the workbook version revealed discrimination effectiveness in 5 out of 10 tasks. Examinations on the relationships between the results of the WISC-III and our test in the HFPDD group suggested that the ability to understand implicit meaning was not associated with intelligence. The results suggest the effectiveness of our test as an objective auxiliary diagnosis method for HFPDD.

我们新开发了日语版高级心理理论测试，由10个任务组成，为高功能广泛性发展障碍（高功能自闭症和阿斯伯格症）创建客观的辅助诊断方法。我们对472名师范小学生进行了孩子能够理解计算机软件版本内容的年龄的调查。二年级时人们可以理解善意的谎言，四年级时人们可以理解笑话、劝说和讽刺。使用工作簿版本检查 8 名 HFPDD 成年人和 55 名正常成年人之间的通过率差异，结果显示在 10 项任务中有 5 项具有区分有效性。对 WISC-III 的结果与我们在 HFPDD 组中的测试之间关系的检查表明，理解隐含意义的能力与智力无关。结果表明我们的测试作为 HFPDD 客观辅助诊断方法的有效性。

项目成果

「心の理論」高次テスト(日本版)のコンピューター・ソフト開発-小学生の通過率における年齢と性差による違い-

“心灵理论”高阶测试（日文版）的计算机软件开发 - 小学生通过率的年龄和性别差异 -

• 发表时间: 2008
• 作者: 伊藤斉子;石坂好樹;高田哲
• 通讯作者: 高田哲

「心の理論」の視点からみた現在の学生の抱えている問題の背景-「心の理論」高次テスト(日本版)を用いた教育評価の試み-

“心论”视角下学生面临的当前问题的背景 - 利用“心论”高阶测试进行教育评价的尝试（日文版） -

• 发表时间: 2008
• 作者: 伊藤斉子;平尾一幸
• 通讯作者: 平尾一幸

「心の理論」の視点からみた現在の学生の抱えている問題の背景-「心の理論」高次テスト(日本版)を用いた教育評価の試み-.

从“心理理论”的角度探讨学生当前面临的问题的背景——利用“心理理论”高阶测试进行教育评价的尝试（日文版）。

• 发表时间: 2008
• 作者: 伊藤斉子;平尾一幸;冨永光昭;伊藤斉子
• 通讯作者: 伊藤斉子

「心の理論」高次テスト(日本版)のコンピューター・ソフト開発-小学生の通過率における年齢と性差による違い-.

“心理理论”高阶测试（日语版）的计算机软件开发 - 小学生通过率的年龄和性别差异。

• 发表时间: 2008
• 作者: 高橋弘幸、岩坂英巳;ら;牟田口辰己;岩坂英巳;牟田口辰己;岩坂英巳;岩坂英巳;牟田口辰己;牟田口辰己;岩坂英巳;冨永光昭;岩坂英巳;牟田口辰己;長澤洋信・冨永光昭;岩坂英巳;冨永光昭;岩坂英巳;長澤洋信・富永光昭;伊藤斉子
• 通讯作者: 伊藤斉子