The study of the NIE curriculum in the teacher training course to bring up a language and social power

教师培训课程中NIE课程的研究以培养语言和社会力量

基本信息

批准号：
20530842
负责人：
TAKAGI Masaki
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Yokohama National University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2010
项目状态：
已结题

项目摘要

This study was performed for the development of the NIE curriculum in the teacher training course and got the following result. A choice required subject carried out questionary survey about "a Newspaper and Education" and I confirmed the effectiveness of this class. In addition, in the class of the graduate school of Education, we made the database of "the NIE practice report" of ten prefectures and clarified a trend about the NIE practice such as having much practice of the elementary school upper grades. Furthermore, I collected information about the NIE curriculum of each university and confirmed six basic models.

本研究是为了教师培训课程中NIE课程的开发而进行的，并得到了以下结果。选择必修科目进行了关于“报纸与教育”的问卷调查，我确认了这堂课的有效性。另外，在教育研究生院的课堂上，我们制作了十都道府县的“NIE实践报告”数据库，并明确了NIE实践的趋势，例如小学高年级的实践较多。此外，我还收集了各大学NIE课程的信息，确定了六种基本模式。

项目成果

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专利数量（0）

文字列を書きまとめる能力と効果的な学習プロセスについて

关于编写字符串的能力和有效的学习过程

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
書写書道教育研究第23号
影响因子：
0
作者：
山崎保寿;高木まさき;寺尾健夫・野坂訓由;鶴田清司;山崎保寿;高木まさき;寺尾健夫;鶴田清司;寺尾健夫;黒羽正見;青山浩之
通讯作者：
青山浩之

「物語批判」の系譜 -批判は何にむけられてきたか-

“叙事批评”谱系——批评的目的是什么？

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
日本文学 57-8
影响因子：
0
作者：
G.Scheurman;Takeo;山崎保寿;鶴田清司;高木まさき
通讯作者：
高木まさき

戦後の全国学力調査(読解問題)の質的変容に関する研究-PISA読解プロセス及びQARを指標とした問題分析から-

战后全国学业成绩调查质变研究（阅读问题）——以PISA阅读理解过程和QAR为指标的问题分析——

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
横浜国大国語教育研究第30号
影响因子：
0
作者：
山崎保寿;高木まさき
通讯作者：
高木まさき

明解書写教育担当部分:青山浩之

清晰的书法教育负责人：青山弘之

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
児玉康弘;志民一成;全国大学書写書道教育学会編
通讯作者：
全国大学書写書道教育学会編

国語力と書写力を支える文字群の書きまとめ能力に関する考察

支持日语能力和手写能力的汉字组概括能力研究

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
書写書道教育研究 24
影响因子：
0
作者：
田部俊充;ほか1名;鶴田清司;田部俊充;高木まさき;鶴田清司;丸山忠璋;高木まさき;河野順子;山崎保寿;丸山忠璋;山崎保寿;高木まさき;河野順子;丸山忠璋;黒羽正見;鶴田清司;青山浩之;宮崎幸次;黒羽正見;山元悦子;内平圭祐・寺尾健夫・門井直哉;青山浩之
通讯作者：
青山浩之