第二言語習得時の内的発話効果の研究 ―脳内画像処理過程による検証―

第二语言习得过程中的内部言语效应研究-利用大脑图像处理过程进行验证-

基本信息

批准号：
19652059
负责人：
浅野恵子
金额：
$ 1.66万
依托单位：
Juntendo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2009
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では、前年度に1) 日本人英語学習者の第2言語習得過程で英語母語話者と同様の読解処理速度を保持しているかを調査した。学習の習熟度が進むにつれ日本人英語学習者も読解処理速度が上がることが観察され、母語話者以外の第2言語においても読解処理をする際の特有の速度が存在することが明らかとなった。今年度は2) 日本人英語学習者がTOEICリスニングセクションを実施中の状況についてアンケート調査を行ない、聴き取りを行なっている時に内的発話をしているか調査した。被験者約100名のうち70%は内的発話を行なうことがあると回答し、5段階回答で内的発話をしている段階が高いほど、リスニングセクションの成績が良いという相関がみられた。内的発話時の、その音声の介在の有無が第二言語学習者、特に日本人英語学習者の言語習得過程でリスニングとリーディング能力とどのような相関があり、効果があるかを検証することが目的である。分担者は日本人が日本語の内的な発話が行なわれている際に、近赤外スペクロトコピー(NIRS)を用いて計測している。NIRSによる計測はfMRI計測に比べ適用の自由度が大きいことから、特定の結果が得られたが、日本人英語学習者の内的発話について測定するモデルを組み立てることが今回も困難であったため、さらに日本人英語学習者の日本語の母語干渉の点から、音の長さ判断をfMRI計測時に実施した。英語母語話者と日本時英語学習者の異なる点は、日本人英語学習者は冠詞の長さを判断している際に、運動に関連したcaudateや、判断に迷う際に活動するといわれるanterior cingulateに特に血流量の増加が計測された。これらの内的発話について細密な実験デザインを構築し、調査する前段階の聴覚野および英語音声特徴の聴取実験を優先させて行なうことに傾注した。この基礎データを基本としてさらに内的発話時の脳内活動について成果としてまとめていくことにする。

在这项研究中，在上一年，我们调查了日本英语学习者在获取第二语言的过程中是否保持与英语英语的人的阅读理解速度。已经观察到，随着日本英语学习者的熟练程度的进步，阅读理解处理速度的速度也会提高，并且已经揭示了有一个独特的速度，在这些速度下，阅读理解处理以第二种方式以母语为母语者以外的其他语言发生。今年，2）我们对日本英语学习者进行toeic聆听部分的情况进行了一项调查，并调查了他们在聆听时是否在内部讲话。在大约100名受试者中，有70％的人回答说他们可以发表内部语音，五点响应越高，内部语音阶段越高，听力部分的表现就越好。目的是验证内部语音期间的存在或不存在语音干预与第二语言学习者（尤其是日本英语学习者的语言获取过程）期间的倾听和阅读能力相关，以及他们是否有效。日本使用近红外光谱镜（NIR）在内部测量日语。尽管获得了特定的结果，因为使用NIR的测量值比fMRI测量更大，但很难构建一个模型来测量日本英语学习者的内部话语，此外，就日本英语学习者对日语的干扰而言，在fMRI测量过程中确定了声音的长度。以英语为英语的人和日本英语学习者之间的区别在于，当日本英语学习者判断文章的长度时，血流的增加尤其是在与运动和前扣带回有关的尾状尾巴中，据说当他们不确定他们的判断时，这是活跃的。为这些内部话语构建了详细的实验设计，并着重于在调查之前对听觉皮层和英语语音特征的聆听实验的优先级排序。基于这些基本数据，我们将进一步总结内部语音期间大脑活动的结果。