Life-long develpment of lexicon and language processing

词汇和语言处理的终身发展

• 批准号: 17K02764
• 负责人: 杉本 貴代
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Aichi University Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K02764/
• 关键词: 文法的階層性の発達; grammatical hierarchy; right-headed language; developmental cascade; 発達のカスケードモデル; 語彙表象; 言語環境; 統語発達; 文法形態素; 言語処理; 統語能力; 読み書き; 受動態; 複合語処理; 幼児期初期; 児童期; 言語の生涯発達; レキシコン; 連濁処理方略; 認知特性

本研究課題の目的は、２歳以上の子どもから成人に至る、レキシコン（語彙知識）と言語処理方略の発達過程にみられる一般的傾向と個人差を生み出す諸要因を実証的縦断研究により明らかにすることである。2021年度当初の研究計画では、これまでに実施した対面での縦断研究をふまえて、とくに2020年以降のコロナ禍において実施できなかった国際的な研究を補うべく、不足する知見を補足するための追加的な研究を行い、本研究課題を総括することを予定していた。そのために幅広い地域と研究対象から実験データを収集するために国内外での研究を予定していたが、2020年からのコロナ禍で海外渡航が困難となり、2021年度からの体調不良により当初の計画に沿った研究方法を改め、これまでの研究成果の一部を整理し、英文の論文としてまとめた。複合語処理の発達過程を探る方法として、言語産出課題と言語理解課題、および文法産出課題を縦断的に行い、発達変化を追跡したところ、理解課題において、すでに2歳児の段階で、複合語処理における形態素解析の発達の軌跡がとらえられたため、文法的階層性の発達という点から再検討することとした。以上の結果について、2歳児以降の言語の文法的階層性(grammatical hierarchy)の発達をカスケードモデルの枠組みにより検討した。言語理解の発達が言語産出の発達に先行することが明らかになった。これらの成果は2023年度に学会発表し、論文化し、本課題を完了する予定である。

本研究项目的目的是通过实证纵向研究，阐明从2岁以上儿童到成人的词汇（词汇知识）和语言处理策略的发展过程中造成总体趋势和个体差异的因素。去做。原定的2021年研究计划是在迄今为止进行的面对面纵向研究的基础上，特别是补充缺失的知识，以补充2020年后因冠状病毒大流行而无法进行的国际研究。计划进行额外的研究并总结本研究主题。为此，我们本来计划在国内外开展研究，收集广泛地区和研究对象的实验数据，但由于2020年开始的冠状病毒大流行，出国旅行变得困难，而且由于健康状况不佳从2021年开始，我们按照上述修改了我们的研究方法，整理了迄今为止的一些研究成果，并总结成一篇英文论文。作为探索复合词处理发展过程的方法，我们纵向进行了语言产生任务、语言理解任务和语法产生任务，并跟踪发展变化。我们发现，在理解任务中，2岁的孩子已经既然我们能够捕捉形态分析的发展轨迹，我们决定从语法层次的发展角度重新审视它。针对上述结果，我们利用级联模型的框架考察了2岁以后语言语法层次的发展。很明显，语言理解的发展先于语言产生的发展。这些成果将于2023年在学术会议上展示并以论文形式发表，该项目也将完成。

项目成果

How cultures shape our preferences and values: a study on young females living in Japan and Brazil

文化如何塑造我们的偏好和价值观：对日本和巴西年轻女性的研究

• 发表时间: 2018
• 作者: 蔡仲煕;笠浩一朗;松原茂樹;塩山正純;杉本貴代・宮本雄太・宮田まり子・石田佳織;勝川裕子;Makiko Takekuro;伊伏啓子;杉本貴代;武黒麻紀子;張セイイ，玉岡賀津雄，勝川裕子;伊伏啓子;杉本貴代;武黒麻紀子;千葉謙悟;Takayo Sugimoto;勝川裕子;伊伏啓子;Max Drayappah-Harrison and Makiko Takekuro;Takayo Sugimoto & Narumi Hashimoto
• 通讯作者: Takayo Sugimoto & Narumi Hashimoto

How Preschoolers Perceive and Value their Favorite Places to Play: Listening to Children’s Voices Using the Mosaic Approach

学龄前儿童如何看待和重视他们最喜欢的玩耍场所：使用马赛克方法聆听孩子们的声音

• 发表时间: 2020
• 期刊: Asia ECEC around the World, Reports from around the World. Child Research Net.
• 作者: Takayo Sugimoto

Equifinality and Multifinality in Children's Language Development: A Case Study on Blind and Sighted Children

儿童语言发展的平等性和多重性：盲人和视力儿童的案例研究

• 发表时间: 2019
• 期刊: 言語と文化
• 作者: 蔡仲煕，笠浩一朗，松原茂樹;Takayo Sugimoto
• 通讯作者: Takayo Sugimoto

遊び場に対する４～5歳児の価値づけに影響を及ぼす諸要因の検討

检查影响 4 至 5 岁儿童对游乐场的评价的各种因素

• 发表时间: 2018
• 作者: 蔡仲煕;笠浩一朗;松原茂樹;塩山正純;杉本貴代・宮本雄太・宮田まり子・石田佳織;勝川裕子;Makiko Takekuro;伊伏啓子;杉本貴代;武黒麻紀子;張セイイ，玉岡賀津雄，勝川裕子;伊伏啓子;杉本貴代;武黒麻紀子;千葉謙悟;Takayo Sugimoto;勝川裕子;伊伏啓子;Max Drayappah-Harrison and Makiko Takekuro;Takayo Sugimoto & Narumi Hashimoto;勝川裕子;Satoshi Matsuoka & Makiko Takekuro;朱鳳;杉本貴代・秋田喜代美・宮本雄太・宮田まり子・辻谷真知子・石田佳織
• 通讯作者: 杉本貴代・秋田喜代美・宮本雄太・宮田まり子・辻谷真知子・石田佳織

University of Hawaii/Leeward Community College(米国)

夏威夷大学/背风社区学院（美国）