中国農村部における文化大革命と教育に関する研究―オーラルヒストリーによって―

文革与中国农村教育研究：基于口述历史

基本信息

批准号：
14710194
负责人：
山田美香
金额：
$ 1.34万
依托单位：
Nagoya City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2002
资助国家：
日本
起止时间：
2002 至 2003
项目状态：
已结题

项目摘要

今年度は昨年度収集したデータと新しく購入した書籍・資料による研究が中心であった。主に文化大革命時期へ至るまでの政治史を含め、文化大革命中の教育とは何であったのかを幅広く論じ研究することに努めた。さらに当時を代表する共産党指導者の言動と教育政策との関連、当該時期の学校現場において使用された教科書の政治性についても資料収集を進め研究した。その一方で国内の文化大革命中の教育に関する当時の賛否両論について考察し、日本では文化大革命の教育が生活と密着した農業教育を行い、労働者中心の教育を展開したことをいかに評価をしたかが分かった。その上、そのような日本のマスコミなどを中心とした文化大革命中の教育賛美を客観的にまとめるため、中国の当時の新聞を数紙、とくに地方紙を中心に徹底して調べ、どのように革命中の教育が実施されていったのかを理解した。これらの研究は本研究を行ううえでの重要な基礎研究となり、先行研究では充分に明らかにされてこなかった農村部の具体的な資料に基づき、相対的に当時の教育を再考したことは意義あることだと考える。以上の考察を踏まえて、中国で発掘した当時の史料を用いて文化大革命中の小学校教育に関して日本道徳教育学会に論文を投稿中である。また本研究により中華人民共和国成立後農村部の教育形態の進展が明らかとなったことから、これまで研究してきた清末民国時期の農村部における教育普及との関連で今後中国農村がどのように新しい教育への取り組みを行うかが少しずつであるが明らかとなった。今後は本研究を生かして、近代教育史のなかで文化大革命中の教育を相対的に研究することに励みたい。

今年的研究重点是去年收集的数据和新购买的书籍和材料。我努力广泛地讨论和研究文革时期的教育，主要包括文革之前的政治史。此外，我们还收集资料，研究当时共产党主要领导人的言行与教育政策的关系，以及当时学校教科书的政治性质。另一方面，他思考了日本文革期间教育的利弊，以及他如何评价日本文革教育中包含与日常生活和工人发展密切相关的农业教育这一事实。我理解以中心为中心的教育。此外，为了客观地总结以日本大众媒体为中心的文革时期对教育的赞扬，我们对当时的几家中国报纸，特别是地方报纸进行了深入的调查，考察了它们是如何受到赞扬的。了解革命期间如何实施教育。这些研究是开展这项研究的重要基础研究，我认为，根据农村地区的具体材料，我们对当时的教育进行了相对的重新思考，这一点我认为是正确的。基于以上考虑，我目前正在向日本道德教育学会提交一篇利用中国出土的史料研究文革时期小学教育的论文。另外，本研究揭示了建国后农村教育形式的发展，因此与迄今为止研究的清末农村教育的传播有关。未来中国农村如何发展，是否在教育方面发力已经逐渐明朗。今后，我想利用这项研究，在现代教育史上对文革时期的教育进行比较研究。