Statistical Analysis Methods for Free Answers in Social Survey Researches

社会调查研究中免费答题的统计分析方法

• 批准号: 62530012
• 负责人: NAGASAKA Kenji
• 金额: $ 0.64万
• 依托单位: The Open University of Japan
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1987
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1987 至 1988
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-62530012/
• 关键词: Social Survey Research; Free Answer; Theory of Quantification III; Multi Dimensional Analysis; Response Matrix; 自由回答の統計的分析; 数量化法第III類; MDA法

KJ-Method and Key-Words-Method based on KJ-Method have been known as Analysis methods for free answers in social survey researches. We examined our statistical analysis method by using the theory of quantification HI for the data of a social survey "Province and Culture in Nagano Prefecture" in May, 1986. Comparing the analysis for other questionnaires, the results of our method are quite in accordance with the previous analysis, hence our method is reliable. Our analysis by using Multi Dimensional (Scaling) Analysis is also in accordance with the previous results, especially for the attitude of education. thus our method is getting wider by the above two methods.Second, we executed another social survey research by the same questionnaires as before in conjunction with interviews for leaders in the continuous education. The effect for the time difference are small and the interviews give us the direction for the analysis of the results. Our method is still efficient. This social survey ended in March, 1989, hence we postpone the final report of this research. We compile the fundamental statistics in the final report and publishes some results in a joint work and are continuing this research.

KJ法和基于KJ法的关键词法被称为社会调查研究中的自由答案分析方法。我们利用HI量化理论，对1986年5月的一项社会调查“长野县的省与文化”的数据进行了检验。与其他调查问卷的分析相比，我们的方法的结果与前面的分析，因此我们的方法是可靠的。我们使用多维（尺度）分析的分析也与之前的结果一致，特别是对于教育态度。因此，我们的方法通过上述两种方法变得更加广泛。第二，我们使用与之前相同的问卷并结合继续教育领导者的访谈进行了另一次社会调查研究。时间差异的影响很小，访谈为我们分析结果提供了方向。我们的方法仍然有效。这项社会调查于1989年3月结束，因此我们推迟了这项研究的最终报告。我们在最终报告中编制了基本统计数据，并在联合工作中发布了一些结果，并且正在继续这项研究。

项目成果

MUTO, Takasuke and NAGASAKA, Kenji: "Multi Dimensional Scaling of the Attitude to Education -An analysis by MDA-" Journal of the Faculty of Education, Shinshu University, vol. 62 99-110, 1988.

MUTO, Takasuke 和 NAGASAKA, Kenji：“教育态度的多维尺度 -MDA 的分析 -”信州大学教育学院学报，第 1 卷。

長坂建二: "Data Analysis and Models" Proceedings of the Conference on Data Analysis,Learning Symbolic and Numeric Knowledge.Ed.by E.Diday,Nova Science Publishers,Inc.169-180 (1989)

Kenji Nagasaka：《数据分析和模型》数据分析、学习符号和数字知识会议论文集。Ed.Ed.Ed.Nova Science Publishers,Inc.169-180 (1989)

武藤孝典,長坂建二: "教育意識の多次元尺度解析ーMDAによる分析ー" 信州大学教育学部紀要. 62. 99-110 (1988)

Takanori Muto、Kenji Nagasaka：“教育意识的多维尺度分析 - 使用 MDA 进行分析”信州大学教育学院通报 62. 99-110 (1988)。

長坂建二: "社会調査技法論III調査票" 放送大学研究年報. 7. 109-124 (1990)

Kenji Nagasaka：《社会研究技术 III 问卷》日本开放大学年度报告 7. 109-124 (1990)。

長坂建二: "統計学" 日本放送出版協会, 341 (1989)

长坂健二：《统计》日本广播出版协会，341（1989）