高校数学科におけるテクノロジーを活用する実験教科書の作成

高中数学系科技实验教材的创作

• 批准号: 10878025
• 负责人: 清水 克彦
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 1999
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-10878025/
• 关键词: 統計教育; テクノロジー; 数学教育; 高校学校; 教材開発; 統計; 統計教育; テクノロジー; 数学教育; 高校学校; 教材開発; 統計

本年度は、研究の最終年度にあたり、成果の発表と教材の開発を行った。(1)テクノロジーを活用した統計教材の開発次期指導要領の高等数学科「数学基礎」における統計教材を、筑波大学教育研究科院生久保田聡とともに開発した。基本的には、米国の数学教師協議会(NCTM)とアメリカ統計学会(ASS)が開発したQuantitative Literacy育成のためのData Driven Approachを用いた統計教材を参考にして、日本の高校生向けの統計教材を開発した。ソフトウェアとしては汎用性ならびに普及の点からExcelを用いることを中心にした。(2)研究成果の発表サンフランシスコで開催された第70回米国数学教師協議会(NCTM)の年会のパネルディスカッション:「テクノロジーは成績に良い影響を与えるか」において、日本のテクノロジー利用の現状を紹介するとともに、研究成果の発表を行った。

今年，提出了结果，并在研究的最后一年开发了教材。 （1）开发利用技术的统计教材。在下一个课程指南下，数学系的统计教学材料是由Tsukuba大学教育研究生院的学生Kubota Satoshi开发的。基本上，我们使用数据驱动的定量素养开发方法，使用美国数学教师理事会（NCTM）和美国统计学会（ASS）开发的数据驱动方法为日本高中生开发了统计教学。该软件专注于使用Excel的多功能性和广泛使用。 （2）在旧金山举行的第70届美国数学教师委员会（NCTM）会议上，研究结果的介绍“ DO技术对绩效有积极的影响”，以及日本的当前技术使用状态。