Development of the program improving depression literacy to prevent the postpartum depression

制定提高抑郁素养以预防产后抑郁症的计划

• 批准号: 22K11025
• 负责人: 今野 友美
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: National Defense Medical College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2027-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K11025/
• 关键词: 参加型教育; 産後うつ; 周産期; リテラシー; 育児支援

研究初年度はプログラム開発のためにまず妊産婦、育児期の母親が集う場所へのフィールド調査を共同研究者と共に行った。具体的には、静岡県三島市にある子育て支援民間団体のコソダテの学校、助産院(マミーケアルーム38mw)に赴き、開設者へのインタビューを行った。また子育中の母親のオンラインカウンセリングを展開している(株)BANSO-COの開設者へのインタビュ-をZoomにて行った。コソダテの学校では、行政の母子支援では得られないものを求めて集う母親、さらに自発的に子育てに役立つものを求めてコソダテの学校が開催している講座(勉強会)に参加する母親などの様子がうかがえた。また、一方的な母親への情報伝達ではなく、仲間同士学ぶということが長い目で見て母親にとって重要なことではないかという知見を得た。助産院でのインタビューでは、授乳に関するトラブルからうつ状態になるといった母親の傾向より、医療保険適応となる訪問看護ステーションの開設を控えているといったことをうかがえた。オンラインカウンセリングの開設者へのインタビューでは、メンタルヘルスに関する予防活動を中心に行っており、オンラインならではの利便性・アクセスのしやすさなどの知見を得た。以上のインタビューの知見より、知識のみの付与ではなく参加型教育とすることを軸として次年度にプログラム開発を行うこととする。参加型教育を行っている団体とコンタクトを取り、より効果的なプログラムとなるよう計画していく。

在研究的第一年，为了制定这个计划，我和我的同事们在准妈妈和哺乳期妈妈聚集的地方进行了实地调查。具体来说，我参观了静冈县三岛市私立育儿支援机构小曹馆开办的学校和助产士诊所（妈妈护理室38mw），并对创始人进行了采访。我们还通过 Zoom 采访了为母亲提供育儿在线咨询服务的 BANSO-CO Co., Ltd. 的创始人。在小总馆学校，母亲们聚集在一起寻找通过政府对母亲和儿童的支持无法获得的东西，而自愿参加小总馆学校举办的课程（学习会）的母亲们则寻找可以帮助她们抚养孩子的东西。我可以看到发生了什么事。此外，我们了解到，从长远来看，妈妈们互相学习很重要，而不是片面地向妈妈们传递信息。对助产诊所的采访显示，由于母亲容易因母乳喂养问题而变得抑郁，因此他们不会开设医疗保险覆盖的上门护理站。在对专注于与心理健康相关的预防活动的在线咨询服务创始人的采访中，我们了解到在线咨询提供的便利性和便捷性。根据上述采访的结果，我们决定在明年开发一个项目，重点关注参与式教育，而不仅仅是传授知识。我们将联系提供参与式教育的组织并规划更有效的计划。