幼児の運動における人や物に対する予測能力に関する研究

婴儿预测运动过程中的人和物体能力的研究

• 批准号: 06780120
• 负责人: 口野 隆史
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Seika Women's Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06780120/
• 关键词: 予測; 先回り; 移動する人(物); わかる; 認識する; できる

幼児のボール遊びでは、動いているボールを捕らえるのに、その動きを予測し先回りしてボールを捕らえる動きはあまりなく、いわゆる団子状態で、ボールの後をついてまわるという状況はよく目にする。本年度の研究においては、幼児がボール遊びや鬼遊びを行う際、人や物の動き(行方)を予測して運動する能力について調査しようと試みた。先行研究では、目の前を横切って移動するボールを捕らえようとするような場合、幼児では、ボールの行方へ先回りしてそれを捕らえようとする動きはあまりなく、ボールの後を追うようにして捕らえる傾向があることは報告されている。予備的な調査では、ボールを2個用い、1個を“動く的"として幼児らの目の前を横切って移動させ、もう1個を手前の方からその移動するボールの前方をねらって転がし、うまく命中させるというような実験的な学習を保育室で行うと、この幼児らは、その後の屋外の運動(ドッジボール等)においては、直線的に移動する人の前方をねらおうとする傾向が見られた。また、ハンドボール的な遊びのボールのパスにおいても、移動する相手が受け取りやすいのは、そのやや前方であることを、“お手本"を示して教え、それがわかる(認識する)と、ボール操作(投動作)は十分とは言えないが、そのようにパスをしようとする傾向は見られる。これらのことは、幼児においても、移動する人や物を捕らえたり、それにボールを当てたりするときは、その前方をねらうことが必要であるということがわかれば(認識すれば)、その動作にも変化があらわれることを示している。また、動作の訓練ばかりでなく、どうすればうまくできるのかということを認識する学習も重要であろうと思われる。このような能力の学習は、国際的に見て、わが国がやや苦手とするフィールドでの攻守混合型のボールゲーム(サッカー等)の動きづくりに役立つものと考える。

与孩子一起玩时，在玩球时，他经常不会预测移动球的运动并抓住球前的球，而且通常看到他在所谓的饺子中跟随球。在今年的研究中，我们试图调查幼儿在玩球或恶魔时预测人和物体的运动（结果）的能力。先前的研究报告说，在试图捕获一只跨过眼睛的球时，婴儿倾向于跟随球并以不常见的方式捕获球，而不会经常向球的结局转移，并倾向于跟随球来抓住球。在一项初步研究中，当在使用两个球的托儿所进行实验学习时，一个是“移动”的婴儿的眼睛，另一个是针对移动球的前部，另一个是朝移动球的前部滚动的，而婴儿的前部可能会在随后的外表锻炼中瞄准了线性移动的人（例如，涉足人的前部（例如）驾驶（例如，驾驶均可锻炼）。此外，当传递手球嬉戏的球时，有一种倾向于以这种方式传递球的趋势，作为一种“模型”，教导移动的对手稍微领先于此，当您理解（识别）这一点时，您将无法说出球操纵（投掷运动）是足够的，但是可以尝试和以这种方式传递。这些表明，即使在幼儿中，如果知道（如果他们意识到）在抓住或击中移动的人或物体时有必要向前瞄准，那么运动也会改变。人们还认为，不仅训练运动，而且学会认识到如何做得很好。学习这种能力将有助于在场上的混合进攻和防守球比赛（例如足球）中创造运动，而日本在国际上有些弱。