新制国立大学における初期教員養成カリキュラムの形成過程に関する研究

新国立大学初始师资培训课程形成过程研究

基本信息

批准号：
05710152
负责人：
浜田博文
金额：
$ 0.58万
依托单位：
Tokyo Gakugei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1993
资助国家：
日本
起止时间：
1993 至 1994
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-05710152/
关键词：
教員養成教育学部戦後教育改革日本教育大学協会

项目摘要

1.本補助金の交付以前から進めていた、日本教育大学協会の戦後初期における活動に関する資料の収集・整理と分析を引き続き行い、1950年3月に行われたカリキュラム研究全国集会における議論内容について把握した。2.個別大学における初期教員養成カリキュラム形成の動向を探るために、大学および教育学部の沿革史等を手掛かりにして個別大学の資料事情を確かめ、京都教育大学、高知大学、岩手大学、北海道教育大学等に関係する残存資料の探索と収集を行った。このうち、北海道教育大学において、上記1の集会に先立って日本教育大学協会に提出された資料を新たに確認した。また、岩手大学には、大学の設置認可申請書類が残存しており、入手することができた。3.米国の教員養成カリキュラムが戦後初期に参考にされたことは明らかだが、具体的に何がどのように参考にされたかは未だ明確でない。当時のアメリカの教員養成カリキュラムに関係する資料を筑波大学において探索し、収集したが、内容分析までは進んでいない。4.上記1と2の作業を通じて戦後初期における個別大学間の動向を整理する計画であったが、2の内容分析が未だ進行途上にある段階である。今後、これらの内容分析を行い、3の資料についても内容の分析に着手して当初の目的を果たすつもりである。

1. 我们将继续收集、整理和分析与本次拨款之前我们一直致力于的战后初期日本教育学院协会活动相关的资料，并讨论该活动的内容1950年3月召开的全国课程研究会议上的讨论，我想通了。 2. 为了探究个别大学初始师资培训课程形成的趋势，我们以大学和教育学院的历史历史为线索，检查了个别大学的物质状况，并收集了京都教育大学、高知大学的数据我们检索并收集了与上述相关的剩余材料。其中，北海道教育大学重新确认了在上述1的会议之前向日本教育大学协会提交的材料。另外，岩手大学还留有我能拿到的大学设立批准申请文件。 3. 显然，战后初期参考了美国教师培训课程，但具体参考什么以及如何参考仍不清楚。筑波大学当时搜寻并收集了与美国教师培训课程相关的材料，但在内容分析方面尚未取得进展。 4. 计划通过上述1、2的工作，梳理战后初期各大学的动向，但2的内容分析仍在进行中。未来我们计划分析这些文件的内容，并开始分析第三个文件的内容，以实现我们最初的目的。