Analysis of the Contexual Meaning in Indirect Utterances

间接话语的语境意义分析

• 批准号: 09680299
• 负责人: FUJIWARA Masanori
• 金额: $ 0.7万
• 依托单位: NAGOYA UNIVERSITY
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 1997
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1997 至 1999
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-09680299/
• 关键词: Indirect utterance; Relevance theory; Presupposition; Performative; Teaching Japanese as a second language; 発話力; テクスト; 機能主義; 発話分析; 間接性; 機能シラバス

We have investigated the following seven problems(1) Description of the linear structure of a Japanese Sentence(2) Difference of the direct utterance and the indirect utterance(3) Presupposition of the indirect utterance(4) Reasons why implications arise from an indirect utterance(5) Back-channels towards the performative of an indirect utterance(6) Relationship of the indirect utterance and the common sense people have(7) Position of the indirect utterance in teaching Japanese as a second language

我们已经调查了以下七个问题（1）对日语句子线性结构的描述（2）直接话语和间接话语的差异（3）间接话语的前提（4）原因是间接话语产生的原因（5）朝向间接话语（6）间接话语和常识的人之间的表现（6）在将日语作为第二语言的教学中的位置（7）的位置（7）

项目成果

藤原 雅憲: "よくわかる文法"アルク. 218 (1999)

藤原正德：《易于理解的语法》Arc.218 (1999)

藤原雅憲: "よくわかる文法"アルク. 218 (1999)

藤原正德：《易于理解的语法》Arc.218 (1999)

加藤理恵: "関節行為要求表現の理解を助ける要素とは何か"平成11年度日本語教育学会秋季大会予稿集. 153-158 (1999)

加藤理惠：“有助于理解联合行动请求表达的要素是什么？”日本语言教育学会秋季会议记录 1999. 153-158 (1999)

KATOO IE: "Kansetsu-kooi-yookyuu-hyoogen no rikai o tasukeru yooso to ha nani ka"Heisei 11-nend Nihongo-kyooiku-gakkai shuuki-taikai yokooshuu. 153-158 (1999)

加藤家：“Kansettsu-kooi-yookyuu-hyoogen no rikai o tasukeru yooso to ha nani ka”平成11-nend Nihongo-kyooiku-gakkai shuuki-taikai yokooshuu。

加藤理恵: "間接行為要求表現の理解を助ける要素とは何か"平成11年度日本語教育学会秋季大会予稿集. 153-158 (1999)

加藤理惠：“有助于理解间接动作请求表达的要素是什么？”日本语言教育学会秋季会议记录 1999. 153-158 (1999)