The Role of Speech Perception and Production in Sound Change: A Case Study of Kagoshima Japanese

言语感知和产生在声音变化中的作用：鹿儿岛日本人的案例研究

• 批准号: 22KJ3070
• 负责人: 神谷 祥之介
• 金额: $ 0.96万
• 依托单位: Fukuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2023
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2023-03-08 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22KJ3070/
• 关键词: 言語変化; 鹿児島方言; 音声産出; 音声知覚; 促音; 持続時間

本研究課題は、現在言語変化の過程にある鹿児島方言に対して実験音声学的立場からの調査を行い、一般的な言語変化のプロセスおよび、それに際する音声産出と知覚の役割の解明に貢献することを目指すものである。具体的には、高年層と若年層の話者を対象とした音声産出／知覚実験を行い、両者の音節の時間制御（とりわけ重子音の有無による母音持続時間の変化）の特徴を比較する。令和４年度は、鹿児島方言話者の若年層と高年層に対する音声産出実験を行ってデータを収集するとともに、促音の有無に伴う先行母音、および、後続母音の持続時間の変化に関する分析を行った。その結果、今回の実験で得られたデータに関しては、高年層であっても伝統的な鹿児島方言とは異なる特徴を示した参加者や、若年層であっても伝統的な特徴を保持していると考えられる参加者が混在していた。この結果が今回の被験者に特有なものなのか、または、鹿児島方言話者に一般的に通ずる傾向なのかを現段階で断定することはできない。しかしながら、令和５年度以降に行う調査では、年代別の分析に加えて個人の音声産出と音声知覚がどのように対応しているのかという点も考慮しながら分析を行う必要があることが示唆された。また、本研究課題に今後関わる可能性があるデータの収集、および、分析も令和４年度に行った。具体的には、福岡方言話者を対象とした音声産出実験を行い、子音（閉鎖音）が有声か無声かによって、それらに先行／後続する母音の持続時間がどのように異なるかどうかについて調査した。その結果、①母音が短母音か長母音かに関わらず、有声子音に先行する母音の持続時間は無声子音に先行する母音よりも長くなる②直前の音節内の母音が長母音か短母音に関わらず、有声子音に後続する母音の持続時間は無声子音に後続する母音よりも長くなることが判明した（なお、この内容は共同研究として令和５年度に国際学会で発表予定）。

该研究主题旨在对Kagoshima方言进行实验性语音调查，该方言目前正在语言变化过程中，并有助于阐明语言变化的一般过程以及语音产生和感知在此过程中的作用。具体而言，我们进行了针对年龄较大和年轻的说话者的语音生产/感知实验，并比较了音节时间控制的特征（尤其是由于存在或不存在重辅音而导致元音持续时间的变化）。在2022年，我们对年轻和年龄较大的Kagoshima方言扬声器进行了音频生产实验，以收集数据，并分析了由于存在或不存在刺激声音而导致领先元音的持续时间以及随后的元音变化。结果，该实验中获得的数据与参与者混合在一起，这些参与者甚至在老年人中甚至在传统的kagoshima方言都不同的特征上，即使在年轻人中也保留了传统特征的参与者。在此阶段，不可能确定此结果是否是本研究中的受试者所独有的，还是通常与Kagoshima方言扬声器有关的趋势。但是，2023年以后进行的调查表明，除了按年龄组分析外，还必须考虑个人的语音生产和语音感知与每个年龄段的相对应。此外，未来可能涉及该研究主题的数据是在2022年收集和分析的。具体来说，我们对福库卡方言扬声器进行了语音生产实验，以调查根据辅音（封闭声音）是否有声音或沉默的辅音（封闭声音）之前的元音持续时间。结果，发现1）在声音辅音之前的元音持续时间，无论元音是否是短还是长元音，都将比元音持续的元音长2）元音持续时间2）元音的持续时间在元音之后的元音，无论是在以前的元音是否长或vowel vowel ye vowel ye syer ye syer ye syer ye syer ye syer是否均为vowel，yel yel ye vowel是否是在vowel n y soff y sypl of prot，younty是vowel ye vowel ye vowel ye syer是否属于估计的速度。音节是长或短元音，声音辅音之后的元音持续时间将比配音辅音后的元音更长（更不用说该内容将在2023年的国际科学学会作为联合研究项目提出）。

项目成果

英語教育における学習素材としての映画の活用：Harry Potterを用いたリスニングの導入について

以电影为教材的英语教学：《哈利·波特》听力介绍

• 发表时间: 2022
• 作者: 小林 卓巳;赤木 徹也;堂田 周治郎;篠原 隆;横田 雅司;石橋頌仁・神谷祥之介
• 通讯作者: 石橋頌仁・神谷祥之介

音声学的知見を用いた英語教育活動―映画Harry Potterを通したリスニングの結果報告

利用语音知识的英语教学活动——电影《哈利·波特》听力效果报告

• 发表时间: 2022
• 作者: 小林 卓巳;赤木 徹也;堂田 周治郎;篠原 隆;横田 雅司;石橋頌仁・神谷祥之介;神谷祥之介・石橋頌仁
• 通讯作者: 神谷祥之介・石橋頌仁