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Examination of coordinated use of various non-verbal cues with timing of referencing and guessing referential intentions in word learning.
检查在单词学习中各种非语言线索的协调使用以及参考时间和猜测参考意图。
基本信息
- 批准号：26870549
- 负责人：
- 金额：$ 2.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（5）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
指さしの意図解釈におけるオンライン・フィードバックの役割：映像対話を用いた検討
在线反馈在解释指向意图中的作用：一项使用视频对话的研究
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：安田哲也;伊藤恵子;三浦葵;高田栄子;小林春美;安田哲也・伊藤恵子・三浦葵・高田栄子・小林春美;安田哲也・小林春美
- 通讯作者：安田哲也・小林春美
話し手の発話意図に関する非言語的情報の理解 (3)
理解有关说话者言语意图的非语言信息 (3)
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：安田哲也;伊藤恵子;三浦葵;高田栄子;小林春美
- 通讯作者：小林春美
Addressers' gesture changes according to addressees' interpretation of communicative intention
讲话者的手势根据讲话者对交流意图的解释而变化
- DOI：10.1109/roman.2014.6926323
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tetsuya Yasuda;Harumi Kobayashi
- 通讯作者：Harumi Kobayashi
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YASUDA Tetsuya其他文献
高齢者のパーソナリティと健康：SONIC & NILS-LSA共同研究の展開 SONIC研究における性格と認知機能と食品摂取の検討．シンポジウム「高齢者のパーソナリティと健康：SONIC & NILS-LSA共同研究の展開」
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- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
KOBAYASHI Katsuya;YASUDA Tetsuya;KOBAYASHI Harumi;金田利子・小松 歩・滝口 優・山路千華・麻生 武・富田昌平;芝崎良典・芝崎美和;五十嵐哲也・小林朋子;芝崎美和・芝崎良典;増井 幸恵 - 通讯作者：
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大学生の心の健康度は４年間でどのように変化するのか
四年来大学生心理健康状况有何变化？
- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
KOBAYASHI Katsuya;YASUDA Tetsuya;KOBAYASHI Harumi;金田利子・小松 歩・滝口 優・山路千華・麻生 武・富田昌平;芝崎良典・芝崎美和 - 通讯作者：
芝崎良典・芝崎美和
遊びと遊び心の違いと関連性
玩耍和玩耍的区别和关系
- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
KOBAYASHI Katsuya;YASUDA Tetsuya;KOBAYASHI Harumi;金田利子・小松 歩・滝口 優・山路千華・麻生 武・富田昌平 - 通讯作者：
金田利子・小松 歩・滝口 優・山路千華・麻生 武・富田昌平
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受害者如何看待加害者：聚焦两类道歉信息的处理
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KOBAYASHI Katsuya;YASUDA Tetsuya;KOBAYASHI Harumi;金田利子・小松 歩・滝口 優・山路千華・麻生 武・富田昌平;芝崎良典・芝崎美和;五十嵐哲也・小林朋子;芝崎美和・芝崎良典 - 通讯作者：
芝崎美和・芝崎良典
Co-occurrence of word and gesture types in remote communication
远程通信中词语和手势类型的共现
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KOBAYASHI Katsuya;YASUDA Tetsuya;KOBAYASHI Harumi - 通讯作者：
KOBAYASHI Harumi
YASUDA Tetsuya的其他文献
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相似海外基金
Parental Responsiveness and Children's Language Development
父母的反应和儿童的语言发展
- 批准号：
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形式教学增强任务重复有效性促进语言知识程序化的研究
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