A ontology-based visualization system for supporting meaningful learning of e-book users
一种基于本体的可视化系统，用于支持电子书用户的有意义学习
基本信息
- 批准号：17K17936
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（16）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Meaningful Learning Support Environments Based on Ontology Technique
基于本体技术的有意义的学习支持环境
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Turek Edyta;Shiraki Tomohiro;Shiraishi Tomonari;Shiga Tamehito;Fujigaya Tsuyohiko;Janas Dawid;Jingyun Wang
- 通讯作者：Jingyun Wang
Meaningful learning support for digital textbook users,
为数字教科书用户提供有意义的学习支持，
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Jingyun Wang
- 通讯作者：Jingyun Wang
Knowledge visualization based on e-learning Technique
基于e-learning技术的知识可视化
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shiraki Tomohiro;Niidome Yoshiaki;Toshimitsu Fumiyuki;Shiraishi Tomonari;Shiga Tamehito;Yu Boda;Fujigaya Tsuyohiko;Jingyun Wang
- 通讯作者：Jingyun Wang
Visualization learning support systems and the corresponding learning behavior analyses
可视化学习支持系统及相应的学习行为分析
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Jingyun Wang
- 通讯作者：Jingyun Wang
E-book learner behaviors under meaningful learning modes
有意义学习模式下的电子书学习者行为
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Jingyun Wang;Fumiya Okubo;Yuta Taniguchi
- 通讯作者：Yuta Taniguchi
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WANG JINGYUN其他文献
WANG JINGYUN的其他文献
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相似海外基金
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- 批准号：
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