How to utilize analogy for informal science communication

如何利用类比进行非正式科学传播

• 批准号: 15K16244
• 负责人: Okumoto Motoko
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Hokkaido University (2016-2018)Kyoto University (2015)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K16244/
• 关键词: 科学技術コミュニケーション; サイエンスコミュニケーション; 対話の場; お茶室; アート; 芸術祭; 科学コミュニケーション; 対話; 市民; 場のデザイン双方向; 質的研究; トライアンギュレーション; 場のデザイン; 双方向; サイエンスカフェ; アナロジー

项目成果

科学技術コミュニケーター養成教育がもたらす科学技術コミュニケーション意識の変容

科技传播者培训教育带来的科技传播意识变化

• 发表时间: 2018
• 期刊: 科学技術コミュニケーション
• 作者: 上原任1);井上千鹿子2);早坂明哲2);藤倉輝道2);山崎晴美1) (1)日本大学歯学部医療人間科学分野 (2)日本医科大学医学教育センター;井上千鹿子;井上千鹿子;井上千鹿子;井上千鹿子;Hiroyuki Fujii;奥本素子
• 通讯作者: 奥本素子

科学への関心が低い層を対象としたWebサイト「研究者時計」の作成・公開結果 : 楽しく科学者を紹介する試みについて

针对对科学不感兴趣的人的“Researcher Watch”网站的创建和发布结果：以有趣的方式介绍科学家的尝试

• 发表时间: 2015
• 期刊: 科学技術コミュニケーション
• 作者: 坂東 隆宏;福原 舞;小菅 晃太郎;鈴木 昴太;笠 嗣瑠;奥本 素子
• 通讯作者: 奥本 素子

場の語りがもたらす双方向の科学技術コミュニケーション

现场讲故事带来互动科技传播

• 发表时间: 2018
• 期刊: 科学教育研究
• 作者: 奥本 素子;橋谷田 俊;高橋 明大;阿部 乳坊;奥本素子・橋谷田俊・高橋明大・阿部乳坊
• 通讯作者: 奥本素子・橋谷田俊・高橋明大・阿部乳坊

科学コミュニケーションにおけるアートを用いた表現の印象・伝達効果の調査・分析

科学传播中艺术表达的印象与传播效果调查分析

• 发表时间: 2015
• 期刊: 科学教育研究
• 作者: 奥本 素子;岩瀬 峰代
• 通讯作者: 岩瀬 峰代

サイエンスコミュニケーションにおける意味の生成

科学传播中的意义生成

• 发表时间: 2015
• 作者: 奥本 素子;岩瀬 峰代;奥本素子;奥本素子;奥本素子;奥本素子
• 通讯作者: 奥本素子