Influence that the anger of teacher exerts on child's maladjustment behavior.

老师的愤怒对孩子适应不良行为的影响。

基本信息

批准号：
16530431
负责人：
FUJII Yoshihisa
金额：
$ 1.98万
依托单位：
Iwate Prefectural University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2005
项目状态：
已结题

项目摘要

The purpose of this study is to examine about the influence that the anger of teacher exerts on child's maladjustment behavior. First, "the Anger Scale for Teacher" was developed. Subjects were 392 teachers of elementary school and 257 teachers of junior high school. The results were as follows.(1)The cause which produces teacher's anger emotion can be explained with three factors(Children's speech and action, Colleague's speech and action, Hard work).(2)A schoolmarm's anger level is higher in case of elementary school teachers.(3)An anger level is rising with getting old gradually in case of junior high school teachers.(4)The teacher whose anger level is high feels the bad condition of mind and body.Next, the anger level of 222 Danish teachers was compared with the anger level of 649 Japanese teachers. As the result, it found that Japanese teacher was easy to get angry in comparison with Danish teacher. Moreover, "the Anger Coping Scale for Teacher" which consisted of six sub-scales (Consultation, Attack to children, Relax, Oppression, Attack to family, Solution of problems by oneself) was developed, and it became clear that the teacher whose anger level is high comes to attack more to children and family.Finally, time series survey was carried out for six classes (197 junior high school students) to examine the effect of anger of homeroom teacher on child's maladjustment behavior. The results were as follows.(1)When a homeroom teacher got angry easily, children fell easily for the school maladjustment.(2)The children in the class of homeroom teacher who restrains anger emotion inside have the mistrust for homeroom teacher and feeling of un-satisfaction.(3)Bullying happens easily in the class of homeroom teacher who gets rid of anger emotion outside.

这项研究的目的是研究教师对儿童不当行为的愤怒的影响。首先，开发了“教师的愤怒量表”。受试者是392位小学教师和257名初中教师。结果如下。（1）产生教师愤怒情绪的原因可以用三个因素（儿童的言语和行动，同事的言语和行动，努力工作）来解释。（3）在初中老师的情况下逐渐变老的愤怒水平正在上升。将老师与649名日本老师的愤怒水平进行了比较。结果，发现与丹麦老师相比，日本老师很容易生气。此外，开发了“愤怒应对教师的愤怒应对量表”，其中包括六个子量表（咨询，攻击儿童，放松，压迫，对家人的攻击，自己解决问题），而且很明显，老师的愤怒的老师高度较高的是对儿童和家庭的进攻。在最后，对六堂课（197名初中生）进行了时间序列调查，以检查居室老师对儿童不良行为的愤怒的影响。结果如下。（1）当班主任的老师容易生气时，孩子们很容易因学校的失调而摔倒。（2）班级老师的孩子们限制内心的愤怒情绪的孩子对乡间老师的不信任和对不满意。（3）欺凌行为很容易发生在摆脱愤怒情绪的班级老师中。

项目成果

期刊论文数量（37）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

中学校教師の怒り経験とメンタルヘルスに関する調査研究-尺度開発の試み-

初中教师愤怒经历与心理健康的调查研究——量表的尝试——

DOI：
发表时间：
2005
期刊：
学校メンタルヘルス研究第8巻
影响因子：
0
作者：
Otsu;T.;吉村宰 (他);吉村宰 (他);大津起夫;山岸明子;山岸明子;Akiko Yamagishi;藤井義久;Yoshihisa Fujii;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;Yoshihisa Fujii;Yoshihisa Fujii;藤井義久;藤井義久;藤井義久
通讯作者：
藤井義久

学校嫌いとキレやすさは関連するのか

讨厌学校和容易生气之间有关系吗？

DOI：
发表时间：
2004
期刊：
児童心理(金子書房) 第58巻第6号
影响因子：
0
作者：
Otsu;T.;吉村宰 (他);吉村宰 (他);大津起夫;山岸明子;山岸明子;Akiko Yamagishi;藤井義久;Yoshihisa Fujii;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;Yoshihisa Fujii;Yoshihisa Fujii;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;Yoshihisa Fujii;Yoshihisa Fujii;藤井義久
通讯作者：
藤井義久

中学校教師の怒り経験とメンタルヘルスに関する調査研究

初中教师愤怒经历与心理健康研究

DOI：
发表时间：
2006
期刊：
学校メンタルヘルス研究 8巻
影响因子：
0
作者：
Otsu;T.;吉村宰 (他);吉村宰 (他);大津起夫;山岸明子;山岸明子;Akiko Yamagishi;藤井義久
通讯作者：
藤井義久

A Study on the Coping Behavior in The Anger Scene of Junior High School Students.

初中生愤怒场景应对行为研究。

DOI：
发表时间：
2004
期刊：
The Japan Society for Research on Emotions 11,1
影响因子：
0
作者：
Otsu;T.;吉村宰 (他);吉村宰 (他);大津起夫;山岸明子;山岸明子;Akiko Yamagishi;藤井義久;Yoshihisa Fujii;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;Yoshihisa Fujii;Yoshihisa Fujii;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;藤井義久;Yoshihisa Fujii
通讯作者：
Yoshihisa Fujii

児童の学校嫌いを生み出す原因に関する研究

儿童厌学原因研究