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Word Formation Types from the Perspective of Prosody: A Comparative Study of Polysynthetic, Agglutinative, and Isolating Languages
韵律视角下的构词类型：多合成语言、凝集语言和孤立语言的比较研究
基本信息
- 批准号：23H00627
- 负责人：
- 金额：$ 11.81万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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説"生"-上古漢語動詞"生"的語義及句法特点
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- 影响因子：0
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日本のインドネシア人社会(共著)
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助川泰彦・吹原豊
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プロソディーから見た語形成の類型ー複統合型・膠着型・孤立型諸言語の比較研究
韵律视角下的构词类型：聚合语言、凝集语言和孤立语言的比较研究
- 批准号：
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- 资助金额：
$ 11.81万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
異文化理解に基づく日中両言語の語彙研究
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19F19746 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 11.81万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
A comprehensive study on the nature of words: word- and phrase-formation in isolating, agglutinative, and polysynthetic languages
对单词本质的综合研究：孤立语言、粘着语言和聚合语言中的单词和短语构成
- 批准号：
19H01261 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 11.81万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
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驻院外籍护理人员职业发展研究——聚焦日语能力的影响——
- 批准号：
24K16103 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.81万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
「100場面会話」の発展による方言語用論の基盤形成
通过“100情景对话”的发展奠定方言语用学的基础
- 批准号：
23K21936 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.81万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Professional Visionの可視化による英語教師認知の形成・変容過程の解明
从专业视野可视化阐释英语教师认知的形成与转化过程
- 批准号：
24K00089 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.81万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日本語教師の職場区分ごとの管理運営業務の内容及び業務遂行能力の形成に関する研究
不同工作场所类别日语教师管理工作内容及工作执行能力形成研究
- 批准号：
24K03985 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.81万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本語教育人材のためのナラティブ・アプローチによるキャリア形成支援の実践的研究
使用叙事方法为日语教育者提供职业发展支持的实践研究
- 批准号：
24K04000 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.81万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)