Proposal for an educational planning support system to assist teachers of special education

建立教育规划支持系统以协助特殊教育教师的提案

基本信息

  • 批准号:
    22H01035
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 11.07万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2027-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

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島谷 康司其他文献

CHLAC特徴量を用いた新生児General Movements動画像識別の精度検証
利用 CHLAC 特征验证新生儿全身运动视频图像识别的准确性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    飯島 直也;南木 望;木下 直樹;古居 彬;曽 智;森 裕紀;早志 英朗;島谷 康司;辻 敏夫
  • 通讯作者:
    辻 敏夫
センシング技術を用いた子どもの発達と教育の支援
利用传感技术支持儿童发展和教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    島谷 康司;島 圭介;坂田 茉実;Prasetia Utama Putra;三谷 良真
  • 通讯作者:
    三谷 良真
中学校教授要目改正(明治44年)による文法教科書の変化-作文教育への「附帯」的指導に着目して-
初中教学方针(明治44年)修订带来的语法教科书的变化 - 以作文教育的“附带”指导为中心 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    槇 奈央;佐藤 鮎美;曽 智;小川 詩乃;中西 祐斗;島谷 康司;船曳 和雄;辻 敏夫;船曳 康子;吉野貴志・越智仁紀・矢澤真人;島谷康司;宮城信;右田 涼,島谷 康司,曽 智,ほか;松崎史周・稲井達也・山下直・勘米良祐太;勘米良祐太
  • 通讯作者:
    勘米良祐太
学術講演「日本語の文法と日本語教育」
学术讲座《日语语法与日语教育》
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    槇 奈央;佐藤 鮎美;曽 智;小川 詩乃;中西 祐斗;島谷 康司;船曳 和雄;辻 敏夫;船曳 康子;吉野貴志・越智仁紀・矢澤真人;島谷康司;宮城信;右田 涼,島谷 康司,曽 智,ほか;松崎史周・稲井達也・山下直・勘米良祐太;勘米良祐太;矢澤真人
  • 通讯作者:
    矢澤真人
電流―関節運動特性に基づく機能的電気刺激の電極位置選定法
基于电流-关节运动特性的功能性电刺激电极位置选择方法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    島 圭介;代木 陸;島谷 康司;島 圭介,宇田 和弘,島谷 康司
  • 通讯作者:
    島 圭介,宇田 和弘,島谷 康司

島谷 康司的其他文献

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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重度・重複障害児の教育を担う教師をサポートする教育計画等立案支援システムの提案
提议建立一个教育计划规划支持系统,为负责教育严重和多重残疾儿童的教师提供支持。
  • 批准号:
    23K22306
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.07万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Building an Operable Familiar Virtual Learning Space for children with severe motor and intellectual disabilities
为严重运动和智力障碍儿童构建可操作的熟悉的虚拟学习空间
  • 批准号:
    23K17601
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 11.07万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Gripping the hovering drone strap stabilizes the child's posture
抓住悬停的无人机带可以稳定孩子的姿势
  • 批准号:
    19K21781
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 11.07万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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