The Text Viewer to assist Reading Comprehension for learners of Japanese.

帮助日语学习者阅读理解的文本查看器。

• 批准号: 15500611
• 负责人: KANO Mitsuru
• 金额: $ 2.24万
• 依托单位: Nagaoka University of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2005
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15500611/
• 关键词: Text Viewer; Assisting Reading Comprehension; XML; Text Restructuring; Correcting "Kakariuke"; Changing Word Order; Recovering Ellipsis; 補填; マルチメディア化; 文構造表示; 位取りスレッド表示; 日本語教育; 漢字; ベトナム人学習者; 日越漢字辞書; 読解; ボトムアップ処理; トップダウン処理

We have developed the text viewer with XML to assist reading comprehension for learners of Japanese as follows :1) Text Viewer SystemWe have developed a text viewer system for assisting a reading comprehension of learners of Japanese. A textbook comprises of blocks. Through finding out the causal relationship between the functional blocks, we realize the visual appeal with "question and answer" blocks in the context of a textbook. We use XML data format to describe structures of a textbook and X path to retrieve both pattern matching for sentences and node corresponding to question and answer blocks in semantic structure. The system helps to assist a reading comprehension by reducing the information corresponding to the ability of each foreign student.2) Correcting "Kakari-uke" SystemWe have developed a WEB application tool of correcting "Kakari-uke" with Ajax. The system has high plasticity and interactivity. The system has features as follows : you have a compact display of outputs. ; you have no time lag to receive outputs; you can easily change and process the structure of sentences and store their results.

我们开发了带有XML的文本查看器来帮助日语学习者的阅读理解，如下所示：1）文本查看器系统我们开发了一个文本查看器系统来帮助日语学习者的阅读理解。教科书由块组成。通过找出功能块之间的因果关系，我们实现了教科书语境中“问答”块的视觉吸引力。我们使用XML数据格式来描述教科书的结构，并使用X路径来检索句子的模式匹配以及语义结构中问答块对应的节点。该系统通过减少与每个外国学生的能力相对应的信息来帮助辅助阅读理解。2）纠正“Kakari-uke”系统我们开发了一个使用Ajax纠正“Kakari-uke”的WEB应用程序工具。该系统具有较高的可塑性和交互性。该系统具有以下功能：您可以紧凑地显示输出。 ;您接收输出没有时间延迟；您可以轻松更改和处理句子的结构并存储其结果。

项目成果

小学校教科書の文脈構造に基づく要約化-文脈構造の検索とその結果に基づく再編纂-

根据小学课本的上下文结构进行总结 - 搜索上下文结构并根据结果重新编译 -

• 发表时间: 2003
• 期刊: 人文科学とコンピュータシンポジウム論文集 Vol.2003
• 作者: 中尾桂子;森下淳也
• 通讯作者: 森下淳也

Abstracting texts of a schoolbook based on the structure of contexts.

根据上下文结构抽象教科书的文本。

• 发表时间: 2003
• 期刊: IPSJ SIG Computers and the Humanities Symposium Vol.2005
• 作者: Nakao Keiko;Morishita Junichi
• 通讯作者: Morishita Junichi

Restructure and dynamic expansion of a schoolbook.

教科书的重组和动态扩展。

• 发表时间: 2005
• 期刊: IPSJ SIG Computers and the Humanities Symposium Vol.2005
• 作者: Nakao Keiko;Morishita Junichi
• 通讯作者: Morishita Junichi

小学校教科書の電子的再構造化と動的拡張-読解支援における個人に応じたデータ補填と簡略化の統合-

小学教材电子化重组与动态扩展-阅读理解支持中个性化数据补充与简化一体化-

• 发表时间: 2005
• 期刊: 人文科学とコンピュータシンポジウム論文集 Vol.2005
• 作者: 中尾桂子;森下淳也
• 通讯作者: 森下淳也

小学校教科書の電子的再構造化-外部情報参照のための構造化テキストの拡張-

小学教科书电子化重组 - 扩充结构化文本以引用外部信息 -

• 发表时间: 2004
• 期刊: 人文科学とコンピュータシンポジウム論文集 Vol.2004
• 作者: 中尾桂子;森下淳也
• 通讯作者: 森下淳也