視覚障害を伴う肢体不自由児教育への3次元音響バーチャルリアリティの応用

3D声学虚拟现实在视力障碍肢体残疾儿童教育中的应用

基本信息

批准号：
14658054
负责人：
大内誠
金额：
$ 2.18万
依托单位：
Tohoku Fukushi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2002
资助国家：
日本
起止时间：
2002 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では,三次元音響バーチャルリアリティの技術を応用することによって,視覚障害を伴う重度の肢体不自由児が遠隔地にいる同様の障害を持つ子供たちや健常な子供たちとコミュニケーションを図ったり,仮想音響空間上でゲームを行わせることができる聴覚ディスプレイとコンテンツの開発を行ってきた。本年度は,聴覚ディスプレイをネットワーク上で利用できるようにすること,ネットワークで結んだ聴覚ディスプレイ上で稼働するアプリ(アプリケーションソフト)の開発を行うこと,それを用いて試用実験することによってアプリの評価と改善を行うこと,などを実施した。1.ネットワーク化2台の聴覚ディスプレイをイーサネットを介して接続するためのピアツーピア型通信プログラムの開発を行った。開発用ソフトはVisual C++を用い,通信用APIはDirect X 9.0を用いた。サーバを用いないため非常に高速な通信が可能になった。2.対戦型アプリの開発一昨年開発を行った音に触れるゲーム「ホイピッピ」を改善し,ふたりのプレーヤが1機のヘリコプターを同時に探索して,先に叩いたほうの得点になるようにした。また,仮想音響空間上を移動するヘリコプターの動きを複雑にすることによって,プレーヤはより音像の位置に注意を向け,正確に同定する必要が出てきたため,聴覚訓練効果や腕の機能訓練効果が向上した。3.試用実験初めに晴眼者8名を被験者にして試用実験を行った。実験は,それぞれの被験者に単独型を3回,対戦型を3回ずつ行って,10機のヘリコプターを叩く時間を測定した。その結果,対戦型の方が有意に短かかった。その理由として対戦型のほうがより競争意識を活性化したものと思われる。また,盲学校の高等部の生徒2名,および教員4名にも試してもらい,アンケートを取った結果,対戦型のほうがより面白いという意見が大半を占め,ネットワーク対戦化がエンターテイメント性向上に有意に働いたことが示された。以上の点から,視覚障害児の新しいコミュニケーションの道具として本システムが大いに役に立つ可能性が示された。

在这项研究中，通过运用三维声音虚拟现实的技术，我们的目标是与患有相似残疾的儿童和健康的儿童进行交流，并具有视觉障碍的严重身体残疾。在虚拟声学空间中。在这个财政年度，可以在网络上使用听证显示，开发与网络绑定的听证会显示上的应用程序（应用程序软件），并通过试用实验评估应用程序。 1。开发了一个PEER -to -pier -type通信程序，用于通过以太网连接两个网络听力显示。开发软件是视觉C ++，通信API是直接的X 9.0。由于没有使用服务器，因此可以非常快速的通信。 2。一年前开发相反的应用程序，游戏“ Hoipipi”（涉及去年发育的声音）已经得到改善，因此两位玩家同时搜索了一架直升机，因此他们首先被击中。此外，通过使在虚拟声学空间中移动的直升机的移动复杂化，玩家需要注意声音图像的位置并需要准确地识别，因此听力训练效果和功能训练效果手臂进行。 3。在试验实验开始时，我们用八只细眼睛进行了试验实验。在实验中，我们通过对每个受试者进行三种单一类型，三个时间战斗类型，并击中10架直升机，测量了撞到10架直升机的时间。结果，战斗类型大大短。这样做的原因似乎具有更具竞争力的意识。此外，盲人学校和四名老师也尝试了，并且由于提出了一份问卷，大多数人对战斗类型更有趣的意见是大多数人，而网络匹配对于改善娱乐是重要的证明他工作了。这些观点表明，该系统可以作为视觉障碍的新通信工具非常有用。